Lunes, 27 de septiembre de 2021

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial. 

Volvemos a hacer uso diario del blog. Aquí, os haré un resumen de todo lo que hemos hecho en el día.

OJO👀: si algún día no se publica nada en el blog o hay algo que falta, NO significa que no haya nada que hacer. No podéis utilizar el blog como una forma de justificar el hecho de no hacer los deberes o tareas del colegio. Es fundamental que utilicéis las AGENDAS todos los días y que apuntéis todo lo que hay que hacer.

A lo largo de estas dos últimas semanas, hemos estado repasando los contenidos del curso pasado tanto de lengua como de matemáticas. Además, hemos hecho algunas "pruebas" para comprobar con qué nivel empezamos el curso. Es muy muy importante que trabajemos mucho diariamente para poder llegar con un buen nivel al instituto.

Durante los últimos días de la semana pasada comenzamos el tema 1 tanto de lengua como de matemáticas, lo cual refleja que ya hemos empezado este curso a tope de energía💪

Hoy lunes hemos empezado la mañana dando FRANCÉS. Nuestra clase ha consistido en una evaluación inicial un tanto peculiar para comprobar cuánto sabemos de francés y de qué nos acordamos del año pasado. La evaluación inicial ha sido a través de Kahoot, una aplicación que utilizamos ya el año pasado y que os encanta. Os dejo de nuevo el enlace al Kahoot por si queréis repetirlo en casa: Kahoot Evaluación Inicial Francés 6º

En clase de E.F. habéis conocido a vuestro nuevo maestro, Rodrigo. ¡Seguro que os lo vais a pasar en grande con él! El maestro Jose os manda de su parte millones de besos 😊

En clase de LENGUA, hemos corregido las actividades que hicimos el viernes relacionadas con el texto de comprensión lectora y, a continuación, hemos repasado los prefijos y los sufijos. Para ello, hemos hecho 3 cosas:

1. Copiar el cuadrito rosa de la página 13.
2. Hacer una actividad en el cuaderno sobre prefijos y sufijos. La actividad consiste en identificar cuáles de los morfemas que aparecen en las gotitas son prefijos y cuáles sufijos y pegarlas en el cuaderno en el paraguas correspondiente. En cada gotita debéis escribir un ejemplo de una palabra que contenga ese prefijo o sufijo. Además, debéis añadir 3 gotas de prefijos y otras 3 gotas de sufijos.
3. Pág. 13, actividades 3, 5 y 6.

En clase de MATEMÁTICAS, hemos corregido las actividades sobre las operaciones combinadas y hemos recordado la importancia de hacer las operaciones en el orden adecuado.

1. Paréntesis.
2. Multiplicaciones y divisiones (en el caso de que haya ambas, empezamos por la izquierda, es decir, por la primera operación que me encuentro)
3. Sumas y restas (en el caso de que haya ambas, empezamos por la izquierda, es decir, por la primera operación que me encuentro)

Además, hemos recordado qué eran las potencias y cómo se leían. Mañana volveremos a repasarlas y trabajaremos con ellas en clase. 

Esto es todo. Que tengáis una buena tarde. 

Un besazo,

Marta.