¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que hayáis pasado un muy buen día.
Lengua:
En clase de lengua hemos repasado el contenido de la lectura que hicimos ayer y hemos corregido las actividades de comprensión lectora. ¡Seguimos alucinando y reflexionando con el texto!
A continuación, hemos aprendido cómo formar sustantivos a partir de adjetivos o de otros sustantivos, añadiendo los sufijos -eza, ero/a, -ista, etc. Para recoger bien esa información en nuestro cuaderno, hemos copiado algunos ejemplos y hemos hecho las actividades 1, 4 y 6 (actividad 7 voluntaria) de la página 83.
Matemáticas:
En el primer rato de matemáticas hemos estado repasando lo que ya sabemos sobre las fracciones y hemos corregido las actividades sobre los números mixtos. Aunque en un primer momento, os costó entender estos conceptos, habéis pillado perfectamente cómo pasar de fracción a número mixto y de número mixto a fracción.
Durante la segunda sesión de matemáticas, hemos aprendido qué son las fracciones equivalentes, cómo comprobar si dos fracciones son equivalentes o cómo calcular la fracción equivalente a una dada. Para entenderlo bien, hemos copiado varios ejemplos y definiciones en el cuaderno y hemos hecho las actividades 1 (solo obtenemos una fracción equivalente de cada una), 2 (obtenemos la fracción irreducible obteniendo progresivamente fracciones por simplificación hasta llegar a la irreducible) y 3 de la página 91.
Esto ha sido todo por hoy. Espero que paséis una buena tarde y que aprovechéis el tiempo para trabajar, disfrutar y descansar.
Un besazo,
Marta.
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