martes, 3 de mayo de 2022

Martes, 3 de mayo de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? ¿Cómo habéis pasado el puente? Espero que fenomenal😍 Entramos en mayo y ya no queda nada para el final de curso. ¡Es el sprint final!

Lengua:

Hemos comenzado la mañana corrigiendo las fichas de repaso que os repartí del lengua el viernes pasado y resolviendo las últimas dudas que han podido surgir.

Una vez repasado y corregido todo, hemos hecho el examen del tema 9. ¡Ha sido muy sencillo y hemos machacado mucho este tema así que espero que estéis satisfechos/as con el resultado!😊

Aprendizaje Digital:

En clase de Aprendizaje Digital hemos estado poniendo en común lo que investigamos hace un par de semanas sobre las Redes Sociales. ¡Qué interesantes han sido vuestras respuestas y vuestras aportaciones!

Además, hemos analizado los resultados del registro del tiempo utilizado diariamente a las Redes Sociales por cada uno de vosotros/as. 

¿5 horas en Youtube en un solo día? ¿10 horas de Instagram en un solo día? ¿Una media de una o dos horas en WhatsApp cada día? Desde luego los resultados me han dejado boquiabierta😨 y ha generado un debate sobre el nivel de adicción a las Redes Sociales, la necesidad de hacer más vida cara a cara y no tanta vida virtual, etc. 

No obstante, este tema da para mucho y seguiremos trabajándolo esta semana.

Francés:

En clase de francés, además de corregir la actividad que hicimos de comprensión escrita con el dibujo de Súper Mario, hemos empezado a realizar una actividad de expresión escrita. ¿En qué consiste? Vamos a crear un monstruo desde cero y vamos a describirlo.

Os dejo a continuación las diapositivas que hemos utilizado en clase para poder crear en un primer momento nuestro monstruo y poder guiarnos a la hora de hacer las descripciones.

👀¡Cuidado con las palabras que deben ir en femenino (+e) o en plural (+s)

Debéis dibujar el monstruo y completar la descripción para la próxima semana.

Esto ha sido todo por hoy. Volvemos mañana con más y mejor. 😎

Un besazo,
Marta. 


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