Martes, 30 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que hayáis pasado un buen día.

LENGUA:

En clase de lengua hemos corregido y repasado, al comenzar, las actividades sobre los adverbios. ¡¡Sabemos identificarlos perfectamente!!

A continuación, hemos repasado qué son las preposiciones y hemos aprendido qué son las conjunciones y las interjecciones. Para entenderlo bien, hemos copiado las definiciones y los tipos en nuestro cuaderno. Para practicar, hemos hecho las actividades 3, 5, 10 y 12. Mañana corregiremos estas actividades. 

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos corregido las actividades sobre la simetría y la traslación (¡habéis hecho un gran trabajo!) y, además, hemos aprendido qué es la semejanza. Hemos trabajado con un ejemplo y hemos practicado en nuestro cuaderno haciendo las actividades 1 y 2 de la página 73.

Por último me gustaría mostraros uno de los mejores trabajos que realizasteis el pasado viernes con motivo de la actividad organizada por la asociación "La Once". El trabajo de investigación que hicisteis fue increíble y los resultados son espectaculares. Estáis sabiendo poner en práctica todo lo que estamos aprendiendo en la asignatura de Aprendizaje Digital en este tipo de actividades.

El resto de trabajos, se compartirán tanto con el equipo directivo del colegio como con la propia organización "La Once", para ayudar a concienciar sobre la importancia de la labor que llevan a cabo. ¡¡Enhorabuena chicos y chicas!!

Esto ha sido todo por hoy. Espero que paséis una muy buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Lunes, 29 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana? Espero que genial.

FRANCÉS:

En clase de francés hemos repasado, en primer lugar, el vocabulario de la unidad a través de un juego por grupos. Hemos dividido la clase en dos grandes grupos. Uno a uno habéis ido saliendo para completar puzles relacionando el vocabulario de la unidad con la imagen. ¡¡Ha habido un empate técnico!! Habéis hecho un gran trabajo 😎

Además, hemos repasado las preposiciones de lugar que utilizamos para describir dónde nos encontramos utilizando el esquema interactivo que os compartí el pasado lunes: Esquema Interactivo Muy chulo

Por último, hemos aprendido a dar las indicaciones para llegar a un lugar, creando una conversación ficticia. El próximo trabajo que tenéis que hacer es en grupos de 6 personas (ya hemos hecho los grupos en clase) Cada persona del grupo se encarga de colorear, decorar y completar su parte de la ciudad con el nombre en francés. Una vez esté completa la ciudad, debéis montarla y pegarla en una cartulina. El próximo viernes (cuando volvamos del puente), utilizaremos la ciudad que ha creado cada grupo para hacer actividades de comprensión oral y escrita y de expresión oral y escrita.

LENGUA:

En clase de lengua hemos repasado, en primer lugar, los tipos de palabras que ya conocemos (sustantivos, adjetivos, determinantes, verbos y pronombres personales)

A continuación, hemos aprendido qué son los adverbios y qué tipos de adverbios hay. Para aprender esto, hemos copiado la definición en el cuaderno y hemos completado una ficha con los tipos de adverbios y varios ejemplos de cada uno.

También hemos aprendido qué son las preposiciones y cuáles son (es muy importante que os aprendáis las preposiciones de memoria, ¡nunca se os olvidarán!)

Para practicar todo esto, debéis hacer las actividades 1, 2, 6, 7 y 8 de las páginas 62 y 63. 

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos estado repasando todo lo que ya sabemos sobre los ángulos. Para tener toda esta información recogida en un mismo documento, os he repartido un resumen que ya os di el año pasado y que os servirá para repasar.

Además, hemos aprendido qué es la simetría y la traslación. Para entenderlo bien, hemos hecho varios ejemplos en la pizarra y hemos hecho las actividades 1, 2 y 3 de la página 72.

Esto ha sido todo por hoy. Espero que paséis una muy buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 26 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que hayáis pasado una muy buena semana.

APRENDIZAJE DIGITAL:

Hoy ha sido un día muy especial, pues hemos hecho un taller de la mano de la asociación LA ONCE. Para conocer un poco esta organización antes de hacer el taller, hemos hecho una investigación individual/por parejas/ en grupos de tres sobre esta asociación tan importante y reconocida en nuestro país. 

Me ha encantado veros trabajar tan concentrados. Todos los trucos que hemos ido aprendiendo durante las últimas semanas os han servido para hacer un trabajo magnífico. Mirad qué caras de concentración: 

A continuación hemos hecho el taller, en el que hemos podido aprender aspectos muy interesantes sobre la vida de las personas invidentes y, además, hemos podido ponernos en su piel practicando algunos deportes como el fútbol. ¡Hemos compartido unos momentos muy chulos! Muchísimas gracias a la asociación de la ONCE por venir a nuestro colegio a darnos una lección de constancia, diversidad, respeto y tolerancia.

Además, hemos seguido trabajando el día Internacional por la Eliminación de la Violencia contra la Mujer de dos maneras:

• Escuchando y analizando un rap creado por los alumnos/as de un instituto de Cataluña: Rap de Sura
• Analizando algunos titulares de noticias que dejan mucho que desear...

Me encanta ver cómo cada vez veis más la vida a través de las gafas violetas, identificando las situaciones de desigualdad y luchando para que eso cambie.

En general, ha sido una semana muy muy especial en la que hemos aprendido muchas cosas que jamás olvidaremos. Esta es la esencia de nuestro trabajo y por eso creemos en el poder de la educación, porque trabajamos con las personas que van a cambiar el mundo. ¡¡Confiamos en vosotros/as!!💪💜

El lunes volvemos de nuevo a la rutina. Espero que paséis un muy buen fin de semana.

Un besazo,

Marta. 

Jueves, 25 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que muy bien.

Hoy hemos conmemorado en clase el Día Internacional por la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (el día contra la violencia de género) Sabéis que para mi lo más importante de aprender en la escuela es a ser buenas personas, tolerantes, respetuosos, solidarios. Respetar a todas las personas y tratarlas igual de bien es fundamental.

Ayer comenzamos a trabajar este día viendo el vídeo de "Corre como una niña" que hoy hemos vuelto a comentar. 

Hoy, nos hemos centrado en trabajar una canción preciosa de la artista Aitana que os ha encantado: Videoclip Ni una Más- Aitana. Con esta canción hemos trabajado de diferentes maneras:

1. Hemos escuchado atentamente la canción para ver de qué habla.
2. Hemos completado su letra.
3. Hemos analizado el videoclip (los gestos, las situaciones) para entender por qué Aitana ha compuesto esta canción.

Además, hemos participado en la realización de un mural de todo el colegio con "La vacuna contra la violencia de género". Cada alumno/a del colegio desde Infantil de 3 años hasta 6º ha rellenado una gota con acciones que previenen o que luchan contra la violencia de género. Aún no está acabado pero está quedando muy chulo:

Como os he dicho, este tema es muy importante trabajarlo desde edades tempranas, por lo que mañana haremos alguna dinámica más para trabajarlo. 

Que paséis una muy buena tarde. Muchas gracias por implicaros tanto e interesaros por las actividades que estamos haciendo esta semana.

Y recordad:

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 24 de noviembre

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que estéis pasando una buena semana.

INGLÉS:

Homework: 

• Student´s book: page 20, copy the table.
• Activity Book: page 15, page 16 (2,3)

LENGUA:

En clase de lengua, hemos corregido las actividades que hicimos ayer sobre los prefijos de situación y hemos hecho algunas actividades en voz alta. De esta forma, hemos repasado bien este contenido.

A continuación, ha surgido una pregunta muy interesante en clase que ha dado lugar a un bonito debate: "Seño, ¿tú piensas que es justo que un futbolista por ejemplo gane mucho más dinero que una maestra como tú". A partir de esa pregunta, hemos estado reflexionando sobre las personas que más dinero ganan en el mundo, si es justo o no y cuáles deberían ser las profesiones mejor remuneradas. ¡No sabéis cuánto me ha gustado hablar de esto con vosotros y vosotras y lo que aprendo cada día en esta clase! 😍

Además, hemos visto un vídeo que ha servido de introducción al resto de actividades que haremos tanto mañana como el viernes por el 25 de Noviembre (25-N), día internacional por la eliminación de la violencia contra la mujer. Para abrir debate, hemos visto el siguiente vídeo: Vídeo "Corre como una niña"

Con este vídeo nos hemos dado cuenta de que muchos de los comentarios "inofensivos" que hacemos en nuestro día a día inconscientemente perpetúan la desigualdad entre hombres y mujeres, pensando que hay personas inferiores a otras. 

Mañana seguiremos realizando actividades para trabajar este tema tan importante. Ojalá algún día no exista este día y todas las personas vivamos en igualdad y con respeto.

Por último, hemos corregido las actividades de matemáticas que hicisteis ayer sobre los ángulos complementarios y suplementarios y os he cambiado de sitio. ¡Espero que estéis a gusto en este nuevo sitio y que podáis compartir experiencias con diferentes compañeros/as!😍

Esto ha sido todo por hoy. Espero que tengáis una muy buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Martes, 23 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido el día? Espero que haya ido muy bien. 

LENGUA:

En clase de lengua hemos vuelto a leer el texto que estuvimos trabajando ayer sobre la historia de una bibliotecaria valiente y generosa que quería salvar los libros de su biblioteca durante la guerra. Una vez que lo hemos vuelto a leer y lo hemos entendido bien, hemos corregido las actividades de la 1 a la 5. 

Os he propuesto, además, hacer la actividad 7 de la página 60 de forma voluntaria.

A continuación, hemos aprendido los prefijos de situación. Para trabajarlos:

• Hemos copiado el cuadrito rosa de la página 61 incluyendo varios ejemplos con cada prefijo.
• Hemos hecho las actividades 1, 4, 5 y 6 de la página 61.

Mañana repasaremos esto, corregiremos las actividades, haremos alguna actividad más en voz alta y seguiremos con la parte más importante del tema: los tipos de palabras.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos estado repasando lo que vimos ayer y corrigiendo las actividades. Además, hemos hecho en la pizarra la actividad 2 de la página 70. ¡¡Es muy fácil!!

Seguidamente, hemos aprendido qué son los ángulos complementarios (los que suman 90º) y los ángulos suplementarios (los que suman 180º) Para practicar esto, además de copiar la teoría en el cuaderno, hemos hecho las actividades 1 y 2 de la página 71.

Esto ha sido todo por hoy. Espero que paséis una muy buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Lunes, 22 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido el fin de semana? Espero que genial.

FRANCÉS:

En clase de francés hemos repasado el tema anterior y el vocabulario sobre la ciudad que vimos la semana pasada y, a continuación, hemos aprendido las preposiciones de lugar que nos ayudan a situarnos en el espacio.

Para aprender bien este contenido, os he repartido una ficha con el vocabulario que habéis pegado en el cuaderno y hemos estado practicando con situaciones reales. Nos hemos puesto todos de pie y habéis seguido mis órdenes en las que he utilizado estas preposiciones de lugar.

El próximo día repasaremos todo lo que hemos aprendido hasta hoy a través de juegos y pondremos en práctica todo lo aprendido. Os dejo la presentación que iba a trabajar con vosotros y vosotras hoy, para que podáis repasarlo todo bien. El lunes la proyectaremos: Presentación Prépositions de lieu

LENGUA:

En clase de lengua hemos empezado el tema 4, el último tema de este primer trimestre. 

En primer lugar, hemos escrito el título del tema y el índice que os dejo a continuación:

• Comprensión lectora.
• Prefijos de situación.
• Adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.
• Palabras con "b" y con "v".
• Los textos normativos.

Hemos empezado el tema nuevo haciendo la lectura de este tema. Hemos leído en voz alta un texto muy muy interesante sobre una historia real muy dura y a la vez conmovedora. Para demostrar que hemos entendido bien el texto y que sabemos interpretarlo, tenéis que hacer el test de comprensión de la página 60 y las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de esa misma página.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos empezado también el tema 4 sobre los ángulos y las circunferencias. Hemos empezado escribiendo el título del tema y el índice que os dejo a continuación:

• Ángulos consecutivos y adyacentes.
• Ángulos complementarios y suplementarios.
• Simetría y traslación.
• Semejanza.
• La circunferencia (elementos)
• El número PI y la longitud de la circunferencia.
• El círculo y las figuras circulares.
• Posiciones relativas de rectas y circunferencias.

Antes de empezar con el primer punto del tema, hemos hecho un breve repaso de qué es un ángulo y qué tipos de ángulos hay.

A continuación, hemos trabajado los ángulos consecutivos, los ángulos adyacentes y los ángulos opuestos por el vértice. Hemos copiado un ejemplo de cada tipo en el cuaderno y hemos hecho las actividades 1 y 3 de la página 70.

Esto ha sido todo por hoy. Espero que paséis una muy buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 19 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que hayáis pasado una buena semana y un buen día.

APRENDIZAJE DIGITAL:

En clase de aprendizaje digital hemos estado trabajando con otra herramienta de Google que estoy segura de que, a partir de ahora, vais a utilizar muchísimo para presentaciones de trabajos: PRESENTACIONES DE GOOGLE (similar a Power Point)

Sobre esta herramienta hemos aprendido:

• A escribir títulos (insertando WordArt)
• A escribir textos (insertando cuadros de texto)
• A pegar imágenes (insertando una imagen del ordenador)
• A cambiar el formato de los títulos y de los textos (de igual forma que en Documentos de Google)

Además, os he enseñado dos de mis mejores trucos:

1. Flaticon: página web de la que podéis descargar gratuitamente una infinidad de iconos sin fondo (para poder tener descargas ilimitadas debéis registraros) 
2. Remove Background: página web en la que podéis eliminar el fondo de las imágenes que descargáis en Internet. Es muy útil para que las presentaciones y los trabajos queden mucho mejor.

Por último, nos hemos puesto manos a la obra y habéis hecho unas breves presentaciones sobre el 20 de Noviembre (Día Internacional de los Derechos de los Niños/as) ¡¡Habéis hecho un gran trabajo!! ¡Seguid practicando en casa! 👏😍

En la clase después del recreo, hemos aprovechado para terminar las propuestas que empezamos a organizar ayer para celebrar el Día Internacional de los Derechos del Niño/a:

CIENCIAS NATURALES:

Esto ha sido todo por hoy. Espero que hayáis disfrutado celebrando vuestro día.

Que paséis un muy buen fin de semana. ¡Nos vemos el lunes!

Un besazo,

Marta. 

Jueves, 18 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

VALORES:

En clase de valores hemos empezado a ver la película de Alicia en el País de las Maravillas (la versión de Tim Burton) Es una película con una estética muy particular pero con una trama muy interesante y muchas frases por analizar y recordar siempre.

La semana que viene seguiremos viéndola. ¡Qué ganas!😍

Durante la siguiente hora hemos estado preparando la celebración del día internacional de los derechos del niño/a, que se celebra el próximo 20 de Noviembre. Como vosotros y vosotras proponéis unas ideas muy interesantes y ya estuvimos hablando de este día al comenzar el tema 3 de lengua, hemos estado trabajando en grupos:

• GRUPO 1: cartel para decorar el colegio con las manos de todos los niños/as de la clase.

• GRUPO 2: creación de un vídeo explicando los derechos de todos los niños y niñas del mundo, independientemente de su procedencia (idea + grabación + montaje)

• GRUPO 3: creación de talleres para poder trabajar este día en el colegio (ideas para el resto de las clases)

• GRUPO 4: elaboración de un cartel para animar a participar en la gran recogida solidaria.
  
  
  

Miércoles, 17 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido el día? Espero que muy bien.

Hoy le hemos dado la bienvenida a nuestra nueva compañera, Maryna, una alumna que acaba de llegar a España desde Bielorrusia. ¡Estamos encantados y encantadas de tenerte en clase!😍

INGLÉS:

En clase de inglés habéis estado haciendo una ficha sobre las nacionalidad y los monumentos de los diferentes países. ¡¡Súper interesante!!

LENGUA:

En clase de lengua hemos estado repasando y corrigiendo, en primer lugar, las fichas que hicisteis ayer de repaso del tema. Además, hemos hecho muchos ejemplos en voz alta para resolver todas las últimas dudas que teníais.

A continuación, hemos hecho el examen del tema 3 de lengua. Ha sido un examen especial pues está compuesto de dos partes:

• Examen tradicional del tema 3.
• Prueba sobre la lírica, en la que habéis tenido que analizar un poema, explicar cosas sobre él y escribir y analizar vuestro propio poema. 

Una vez habéis acabado el examen, os he repartido una ficha por delante y por detrás con dos comprensiones lectoras y actividades de activación cognitiva. Acabadlas esta tarde y mañana las comentamos.

Además, he recogido las libretas de lengua del tema 3 que, junto con las libretas de matemáticas, os las repartiré lo antes posible.

MATEMÁTICAS:

En los 15 minutos que hemos tenido de matemáticas os he repartido los exámenes que hicisteis ayer. He de decir que estoy muy muy orgullosa del trabajo que habéis hecho en este tema. ¡¡ENHORABUENA!!😎

VALORES:

En clase de valores hemos empezado a trabajar en el proyecto en el que nos vamos a embarcar durante las próximas semanas... "Alicia en el país de las maravillas"

Haremos una serie de actividades y de dinámicas antes de ver la película, durante el visionado y al finalizar la película. Cuando acabemos todo, tendremos cada uno de nosotros y de nosotras un librito muy especial con un montón de reflexiones. ¡Creo que os va a encantar!

Por último, me gustaría destacar que durante la mañana de hoy se les ha entregado a cada uno de los miembros del equipo ganador de cuentos terroríficos de Halloween una copia plastificada del cuento que escribieron y que tanto nos gustó a todos y a todas. ¡Espero que os haya gustado el regalo! 😍

Que paséis una buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Martes, 16 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que hayáis pasado una buena mañana.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos hecho el examen del tema 3 sobre los números enteros positivos y negativos. Pero antes de hacerlo, hemos corregido la ficha que os entregué ayer de repaso y hemos practicado entre todos en la pizarra.

Estoy segurísima de que os ha salido genial y de que los resultados serán magníficos.😍

LENGUA:

En clase de lengua hemos estado repasando el tema 3, pues mañana haremos el examen. Para repasar:

• Hemos hecho unas fichas (3 carillas) para repasar contenidos importantes.
• Hemos estado practicando el análisis de los poemas.

En el examen de mañana preguntaré sobre:

1. Las preposiciones de negación y de oposición: podéis repasar utilizando la ficha de hoy.
2. Los verbos y los pronombres personales: es muy importante que estudiéis muy bien la ficha a modo esquema/resumen de todo lo que debéis saber sobre estos dos tipos de palabras.
3. Las palabras interrogativas y exclamativas: podéis repasar utilizando la ficha de hoy.
4. La lírica, es decir, qué es un poema, cómo medir sus versos y cómo indicar la rima: podéis repasar practicando al igual que hemos practicado hoy en clase.

Mañana, antes del examen, corregiremos las fichas de repaso y resolveremos las últimas dudas. Aprovechad la tarde para estudiar y repasar todo.

Por último, no quería dejar pasar la oportunidad de enseñaros un dibujo que hicisteis algunos de vosotros y de vosotras el viernes pasado durante el recreo. Se trata de un dibujo que hicisteis aprovechando las sombras que se proyectaban en la pizarra del salón de actos por la posición de la luz. ¡¡Sois unos artistas!!

Esto ha sido todo por hoy. Espero que paséis una buena y productiva tarde.

Un besazo,

Marta. 

Lunes, 15 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal habéis empezado la semana? Espero que genial.

FRANCÉS:

En clase de francés hemos empezado el tema 2, en el que vamos a trabajar la ciudad. Os dejo el título del tema y el índice para que podáis copiarlo (los que no habéis venido hoy)

Además, hemos aprendido el vocabulario sobre los diferentes edificios que podemos encontrar en cualquier ciudad (museo, restaurante, tienda, ayuntamiento, parque, etc.) Para aprender este vocabulario de una manera visual, hemos ido pegando iconos de los diferentes edificios y, a su lado, hemos copiado el vocabulario en francés (evitamos las traducciones)

Para el lunes que viene, tendréis que hacer la actividad que os mandé el lunes pasado (Link aquí) y colorear y estudiar el vocabulario que hemos trabajado hoy.

LENGUA:

En clase de lengua hemos seguido explicando la lírica, en concreto, cómo medir los versos y cómo indicar su rima. Hemos copiado un esquema/resumen en el cuaderno que tenemos que estudiarnos muy bien. 

Mañana practicaremos todo esto en clase y haremos un repaso final del tema antes del examen que haremos el próximo miércoles 17 de noviembre.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos estado corrigiendo tanto la ficha de repaso que hicisteis el jueves en clase, como los problemas que habéis hecho este fin de semana. De esta manera, hemos resuelto dudas y hemos podido hacer un buen repaso final antes del examen de este tema 3 que haremos mañana día 16 de noviembre. 

Para que podáis estudiar y repasar bien esta tarde, os he repartido una ficha en la que aparecen algunos de los contenidos más importantes del tema. Esta ficha, junto con el resto de actividades que hemos hecho a lo largo de las últimas semanas, os servirán para prepararos bien para el examen. ¡¡Aprovechad la tarde!!

MÚSICA:

En clase de música habéis estado trabajando y repasando el flamenco. ¡¡Os ha encantado!!

Esto ha sido todo por hoy. Que tengáis una buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 12 de noviembre de 2021

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido la semana? Espero que haya ido bien y que haya sido productiva.

INGLÉS:

Activity book. Page 13: 1, 2 y 3.

APRENDIZAJE DIGITAL:

En clase de aprendizaje digital hemos seguido trabajando con Documentos de Google. Hemos repasado lo que ya aprendimos la semana pasada y, además, hemos aprendido a:

• Insertar tablas y trabajar con ellas (combinar celdas, poner color de fondo en las celdas, cambiar el color y el grosor de los bordes, etc.)
• Hacer listas numeradas.
• Insertar enlaces a vídeos o páginas web.

Para poner todo esto en práctica, habéis tenido que copiar exactamente un documento que he creado para repasar los pronombres personales de lengua. En este resumen, habéis usado diferentes letras (negrita, subrayada), tablas, enlaces, etc. La mayor parte de vosotros y de vosotras lo habéis descargado en formato PDF y me lo habéis mandado a través de un correo electrónico adjuntando el archivo PDF. Quien no ha podido terminarlo en clase, lo ha compartido en formato de Documento de Google y tendrá que terminarlo a lo largo de la semana que viene.

Además de ser actividades muy útiles que os van a servir mucho en el futuro, son actividades evaluables, es decir, que tienen una nota en la asignatura.

MATEMÁTICAS:

Al habernos extendido en la clase de Aprendizaje Digital, no hemos tenido apenas tiempo de matemáticas, pero os he pedido que hagáis para el lunes los problemas 9, 10 y 11 de la página 61 y los problemas 1 y 2 de la página 64.

Haciendo estos problemas y repasando la ficha de repaso que hicisteis ayer en clase de matemáticas, habréis estudiado para el examen de este tema que, en principio, lo haremos el martes de la semana que viene (martes 16 de noviembre)

LENGUA:

En clase de lengua hemos corregido, en primer lugar, las actividades que hicisteis el miércoles sobre la acentuación de las palabras interrogativas y exclamativas. En general, es algo que habéis entendido bien y que espero que pongáis en práctica a partir de ahora en vuestra expresión escrita.

Además, os he repartido un esquema en el que aparece TODO lo que tenéis que saber sobre los pronombres personales y los verbos. Espero que os sirva para estudiar estos dos tipos de palabras tan importantes.

Por último, hemos copiado la teoría sobre cómo se miden los poemas. El próximo lunes lo explicaré y practicaremos tanto esto como los tipos de rimas.

NATURALES:

Terminar la ficha que hemos realizado en clase sobre uso de los microscopios. Además, prueba a hacer esta ficha y verla con la aplicación Quiver para que cobre dimensión:

Puedes practicar las partes de la célula animal y vegetal con esta ficha online: Liveworksheets

Esto ha sido todo por esta semana.

Que paséis un buen fin de semana. Nos vemos el lunes.

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 10 de noviembre de 2021

¡Buenas tardes chicos y chicas! Espero que estéis aprovechando la semana y que estén siendo días de aprendizajes significativos en vuestra vida.

INGLÉS:

En clase de inglés habéis hecho el examen del primer tema. ¡¡Os ha salido genial así que estoy segura de que los resultados serán buenos!!

Además, la clase ha terminado de la mejor manera posible, escuchando una canción muy animada de Justin Timberlake (Can't stop the feeling)

LENGUA:

En clase de lengua hemos estado repasando, en primer lugar, los pronombres personales y los verbos. Después de hacer un repaso general, hemos corregido las actividades que hicimos ayer. Es MUY importante que repaséis muy bien la actividad 11, en la que habéis tenido que analizar pronombres personales y verbos, diciendo todo lo que sabéis sobre cada palabra.

A continuación, hemos aprendido algunas reglas de acentuación relacionadas con palabras que utilizamos en oraciones interrogativas y exclamativas. 

Ejemplo: ¡Qué amable eres! ¿Cuántos años tienes? ¡Cómo has crecido! ¿Quiénes han faltado hoy?

Trabajando esto, ha surgido la duda de cómo escribir por qué/porque. Os dejo una imagen que explica muy bien las diferencias:

Para practicar lo que hemos aprendido hoy, además de hacer las actividades 1 y 4 de las páginas 48 y 49 en voz alta, hemos hecho en nuestro cuaderno las actividades 2, 3, 5 y 7 de esas mismas páginas. 

El viernes corregiremos estas actividades y trabajaremos la última parte del tema.

VALORES:

En clase de valores hemos estado haciendo un Lapbook muy chulo sobre COCO. Os dejo la idea para que podáis comentarlo en casa. Mañana lo terminaréis y compartiréis los resultados.

Actividad sobre COCO (idea)

Estamos terminando ya tanto el tema de lengua como el de matemáticas, lo que significa que a lo largo de la semana que viene haremos el examen del tema 3 de cada asignatura. 

Esto ha sido todo por hoy. Que tengáis una buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Martes, 9 de noviembre de 2021

¡Buenas tardes chicos y chicas! Espero que hayáis tenido un buen día.

LENGUA:

En primer lugar, hemos corregido las actividades que hicisteis ayer sobre los pronombres personales y los verbos. Para facilitaros la comprensión y el estudio de los pronombres personales, os he entregado una tabla que debéis estudiar muy muy bien.

Además, hemos repasado qué son las formas verbales simples (una sola palabra) y compuestas (formadas por 2 palabras) y los verbos regulares e irregulares. No obstante, intentaré daros a lo largo de esa semana un esquema con la información más importante que debéis saber sobre los verbos y sobre los pronombres personales (información ampliada de la "antichuleta")

Para practicar estos dos tipos de palabras hemos hecho:

• Las actividades 2, 8 y 9 de forma oral.
• Las actividades 7, 10 y 11 de forma escrita en nuestro cuaderno.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos aprendido las coordenadas cartesianas. Es muy sencillo, pero es fundamental que estéis muy atentos/as. A continuación os dejo un vídeo en el que se explica muy claramente: Vídeo explicativo coordenadas cartesianas

Además de hacer un montón de ejemplos en clase tanto en la pizarra negra como en la pizarra digital, hemos hecho las actividades 1, 3, 4 y 5 de la página 58.

Esto ha sido todo por hoy. Mañana más y mejor.

Un besazo,

Marta. 

Lunes, 8 de noviembre de 2021

Buenas tardes chicos y chicas.

En primer lugar, queremos mandar todo el CEIP Hogarsol, especialmente, los alumnos/as de la clase de 6º, un abrazo muy fuerte a nuestra compañera Carmen y a toda su familia. Os queremos mucho y nos acordamos mucho de vosotros.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos corregido las actividades que hicimos el viernes sobre la suma y resta de números enteros. ¡¡Qué fácil os ha resultado!! Estáis haciendo un gran trabajo en este tema.

LENGUA:

En primer lugar, hemos repasado qué son los prefijos de negación y de oposición y hemos corregido las actividades que hicimos el viernes. 

A continuación, hemos repasado qué son los verbos y los pronombres personales. Hemos copiado varios esquemas en el cuaderno pero, además de eso, os recomiendo que le echéis un vistazo a la "antichuleta" y que os repaséis la información que encontréis ahí sobre los verbos y los pronombres.

Para practicar esto, habéis hecho las actividades 1, 4, 5 y 6 de las páginas 46 y 47. Mañana corregiremos estas actividades, así que es muy importante que anotéis las dudas que tengáis.

FRANCÉS:

En clase de francés hemos repasado los países que hemos aprendido en este tema y sus nacionalidades a través de un juego de memoria. ¡¡Qué bien lo habéis hecho!! Tenéis una memoria increíble.

A continuación, hemos repasado la conjugación en presente  del verbo "être", la cual hemos copiado en nuestro cuaderno y os he mandado una actividad escrita que tendréis que hacer para el próximo día. A continuación os dejo unas imágenes que me dan pistas de la nacionalidad de las personas que aparecen en ella. Fijándoos bien en las imágenes, tendréis que escribir la nacionalidad en francés. Por ejemplo, si sale un hombre que vive en Marruecos, tendréis que escribir "Il est marocain" (Él es marroquí)

Esto es todo. Espero que aprovechéis la tarde.

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 5 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que hayáis pasado una muy buena semana.

INGLÉS:

Recordad que el próximo miércoles día 10 de noviembre, será el examen de la unidad 1. Para repasar para el tema, podéis hacer de forma voluntaria las actividades que habéis hecho hoy en clase.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos corregido las actividades que hicimos ayer sobre la recta entera y la comparación de los números enteros. ¡Lo habéis entendido estupendamente!

A continuación, hemos aprendido a sumar y a restar números enteros. Para hacerlo, nos hemos ayudado de la recta entera y hemos dado saltos a la derecha al sumar (o subir) y saltos a la izquierda al restar (o bajar)

Para practicar esto, hemos hecho las actividades 1, 2, y 3 de las páginas 56 y 57. De forma voluntaria, podéis hacer el apartado de pensamiento de la página 57. 

LENGUA:

En clase de lengua hemos trabajado los prefijos de negación y de oposición. Después de tanto tiempo machando lo mismo, tenemos clarísimo qué son los prefijos y, en este caso, hemos aprendido para qué sirven los prefijos de negación y de oposición.

Para entender y comprender esto hemos:

• Copiado el cuadrito rosa de la página 45.
• Hecho en voz alta las actividades 3, 5 y 7 de la página 45.
• Hecho en el cuaderno las actividades 1, 2, 4 y 6 de la página 45.

CIENCIAS NATURALES:

Jueves, 4 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que estéis teniendo una muy buena semana.

VALORES:

En clase de valores hemos terminado los últimos 5 minutos de película que nos faltaban (los más emocionantes) y hemos estado hablando y debatiendo sobre ella.

Hemos analizado los diferentes personajes (Miguel, Héctor, Ernesto de la Cruz, Coco, Imelda, etc.)

• ¿Cómo son? ¿Cómo los describirías?
• ¿Qué destacarías de ellos/as?
• ¿Qué has aprendido de ellos/as?
• ¿Cuál ha sido tu momento favorito de la película?

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos aprendido a comparar números enteros (tanto positivos como negativos). Para ello, nos hemos ayudado de una recta numérica.

Para practicar todo esto, hemos hecho las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de las páginas 54 y 55.

CIENCIAS SOCIALES:

Repasamos los ríos más importantes de España y sus vertientes. Traer exámenes firmados con respuestas correctas de preguntas que respondiste mal.

CIENCIAS NATURALES:

Estudiar para el examen de la Unidad 2 de Los 5 reinos.

Esto es todo. Que paséis una muy buena tarde.

Recordad que mañana es el examen de Ciencias Naturales del tema 1, así que repasad todo lo que habéis aprendido.

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 3 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

INGLÉS: 

Activity book, page 12 (Activities 1,2,3).   Test Unit 1 (next Wednesday 10th November)

LENGUA:

En clase de lengua hemos elegido, en primer lugar, cuál fue la mejor historia de terror que escribisteis en grupo cooperativo el pasado viernes durante las dinámicas de Halloween. Hemos leído las 4 historias finalistas (una historia de cada equipo) y hemos elegido al equipo ganador. A lo largo de esta semana tendréis vuestro premio 👏

A continuación, hemos recordado qué aprendimos con el texto que leímos ayer sobre la ONU y la Convención de los Derechos del Niño y hemos corregido las actividades. 

En la actividad número 5 teníais que proponer diferentes dinámicas para celebrar el Día de lo Derechos del Niño en clase (el 20 de noviembre) Las propuestas que habéis hecho son magníficas, así que las tendré en cuenta y llevaremos a cabo algunas de ellas.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos corregido las actividades sobre los números enteros (positivos y negativos) ¡Es pan comido y lo habéis entendido genial!

Mañana seguiremos avanzando en este tema.

VALORES:

Por último, en clase de valores, hemos terminado de ver la película de "Coco". Cuando nos hemos querido dar cuenta ya eran las 14:00h... ¡estábamos tan emocionados que se nos ha pasado el rato volando!

Mañana terminaremos de ver los últimos minutos y reflexionaremos sobre lo que nos enseña esta película, que es mucho.

Aprovechad la tarde para repasar Ciencias Naturales, pues el viernes tenéis el examen.

Esto es todo. Que paséis una buena tarde.yyyyyyyjujjhg

Un besazo,

Marta. 

Martes, 2 de noviembre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal habéis pasado este puente? Espero que hayáis disfrutado un montón 😍 Muchas de las mejores anécdotas de estos días las hemos comentado en clase y, por lo que he podido comprobar, os lo habéis pasado increíble 👏

LENGUA:

En clase de lengua hemos comenzado el tema 3. En primer lugar, hemos hecho el título del tema en nuestro cuaderno (archivador) y hemos escrito el índice.

A continuación, hemos leído en voz alta el texto de este tema. ¡Ha sido muy muy interesante! Gracias a este texto informativo, hemos aprendido qué es la ONU, qué es UNICEF y por qué es tan importante el trabajo que hacen. Además, hemos reflexionado sobre los Derechos de los Niños/as.

Para trabajar este texto, debéis hacer el test de comprensión y las actividades 1, 4 y 5 de la página 44. La actividad número 6 de esa misma página es voluntaria, es decir, tendré en cuenta positivamente a aquellos/as que os animéis a hacerla.

APRENDIZAJE DIGITAL:

En clase de Aprendizaje Digital hemos tenido la primera sesión de trabajo en Documentos de Google. Hemos trabajado:

• Diferentes tipos de documentos (en blanco y las plantillas hechas)
• Cómo copiar y pegar textos.
• Cómo cambiar el formato de la letra (tipo de letra, tamaño y color)
• Cómo copiar el formato de un texto.
• Cómo resaltar el texto (negrita, cursiva, subrayado, color de fondo)
• Cómo maquetar un documento: interlineado y justificación.
• Cómo insertar imágenes.

En las siguientes sesiones, aprenderemos opciones avanzadas (insertar enlaces, tablas, listas numeradas, hacer un índice, etc.)

Todas estas claves os serán muy muy útiles en vuestro presente y futuro académico e incluso profesional.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos empezado el tema 3, sobre los números enteros. Además de escribir el título del tema, así como hacer un índice de los contenidos que vamos a trabajar, hemos empezado a adentrarnos en el mundo de los números enteros (tanto positivos como negativos)

Hemos explicado en voz alta qué son los números enteros, de qué se diferencian de los números decimales y qué tipos de números enteros hay.

Para practicar todo esto, hemos hecho las actividades 2, 3 y 4 de las páginas 52 y 53.

Esto es todo. Que paséis una muy buena tarde.

Un besazo,

Marta.