Jueves, 24 de marzo de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? ¡Espero que muy bien!😍

En primer lugar me gustaría enseñaros lo bonita que ha quedado nuestra esquina de clase dedicada a pedir la paz en Ucrania. Hoy hace un mes que comenzó la guerra en ese país y desde la clase de 6º del CEIP Hogarsol pedimos que esta situación termine lo antes posible. 💙💛

Valores:

En clase de valores hemos compartido nuestra reflexiones sobre la película que hemos traído escritas en una ficha y, a continuación, hemos analizado qué significa tener un don y qué personas de nuestro alrededor lo tienen (ser pacientes, saber escuchar, ser positivos/as, etc.) Lo más importante de tener un don es usarlo para hacer el bien a los demás. 

Además, hemos pensado qué dones tenemos cada uno de nosotros/as, qué cosas nos hacen especiales. Como a veces nos cuesta ver nuestras propias virtudes, hemos compartido con los demás qué les hace especial. Se ha creado un espacio y un momento muy bonito, pues absolutamente TODOS/AS tenemos muchísimas cosas buenas que los demás saben valorar y que nosotros/as también deberíamos hacer.

Por último, hemos pensado cómo sería nuestra puerta y nuestra habitación en el caso de formar parte de la familia Madrigal. ¡Dejad volar vuestra imaginación!💙

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos empezado el tema nuevo (tema 8) Como os he dicho, este tema lo vamos a trabajar en dos partes:

1. Longitud, capacidad, masa y superficie.
2. Volumen y resolución de problemas.

Cada parte tendrá su propia "prueba corta" con su correspondiente nota. ¡Ánimo que es el tirón final del trimestre!💪😃

Lo primero que hemos trabajado en este tema ha sido el cambio de unas unidades de medida a otras. Para que nos resulte muchísimo más sencillo, hemos decorado la clase en la zona alta de la pizarra:

Hemos repasado que:

• Al pasar a una unidad de medida que se sitúe a la derecha, debemos multiplicar.
• Al pasar a una unidad de medida que se sitúe a la izquierda, debemos dividir.

¿Por cuánto? Por la unidad seguida de tantos ceros como saltos dé:

• Si doy un salto (10)
• Si doy dos saltos (100)
• Si doy tres saltos (1.000)
• Si doy cuatro saltos (10.000)
• Etc.

Os dejo a continuación un vídeo en el que se explica esto mismo usando el método de la escalera (el que utilizamos en clase) Vídeo Conversión Unidades de Medida ¡Estoy segura de que os va a servir para repasar!😉

Para practicar esto, debéis hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 144.

Esto ha sido todo por hoy. Volvemos mañana con más y mejor.😎

Un besazo,

Marta.