¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal habéis empezado la semana? Espero que genial.
Hoy, en clase de inglés, habéis repasado el vocabulario para expresar vuestros gustos. Para practicar, debéis hacer las actividades 2 y 3 de la página 37. Os dejo aquí las fotos de las actividades:
En clase de matemáticas, hemos corregido los problemas que nos faltaron por corregir el viernes y hemos continuado con este tema. En esta ocasión, hemos aprendido a identificar las fracciones que son equivalentes a un número natural. Para saber si una fracción es equivalente o no a un número natural, hay que dividir el numerador entre el denominador. Si la división es exacta, la fracción será igual al número natural que tengamos como cociente. Si no es exacta, significa que no es equivalente a un número natural. Aquí os dejo el esquema que hemos copiado en el cuaderno.
Para practicar este nuevo concepto, debéis hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 110.
Además, comparto con vosotros y con vosotras estos dos vídeos que hemos visto en clase y que nos han servido para entender mejor cómo funciona el sentido del olfato, así como curiosidades sobre este sentido:
En clase de música, habéis estado trabajando la orquesta. Esta es la distribución de los instrumentos en la orquesta que tenéis que terminar de copiar en el cuaderno:
Por último, en clase de lengua, hemos repasado dos conceptos que ya sabéis de cursos anteriores: los determinantes demostrativos (que me indican la distancia a la que se encuentra el sustantivo del hablante) y los determinantes posesivos (que me indican la persona o personas a las que les pertenece el sustantivo). Para trabajar estos conceptos, hemos copiado los cuadritos rosas de la página 85, así como las dos tablas y hemos hecho las actividades 1, 3, 6 y 7 de la página 85.
Esto es todo. Que paséis una muy buena tarde.
Un besazo,
Marta.
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