¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.
Hoy, hemos empezado el día haciendo el examen del tema 7 de Ciencias Sociales. Ha sido muy parecido a las actividades que hemos realizado a lo largo de estos últimos días de repaso, así que estoy segura de que los resultados serán muy buenos. 😊
En clase de francés, hemos repasado tooooodo lo que hemos aprendido a través de juegos y de textos de comprensión escrita.
Además, os he pedido que, para la semana que viene, hagáis un proyecto en francés sobre vuestra casa. El proyecto consta de 2 partes:
1) Un dibujo/maqueta de vuestra casa para utilizarla de apoyo visual.
Os dejo varios ejemplos:
Podéis utilizar este ejemplo como guía para hacer el plano de vuestra casa (como si la mirarais desde arriba)
2) Una descripción escrita en francés de cómo es vuestra casa (qué habitaciones tiene, qué hay en cada habitación, etc.) Aquí os dejo una guía:
Por último, debéis describirla en voz alta en clase, para practicar la pronunciación.
Para terminar la mañana, hemos estado intentando solucionar los diferentes conflictos que han surgido durante la mañana. Es fundamental que haya un buen ambiente en clase y que sepamos solucionar los problemas que se produzcan, hablando y siendo respetuosos.
Además, hemos corregido las actividades sobre los sufijos valorativos y os he pedido que, para mañana, leáis la página 174 del libro de lengua y hagáis en vuestro cuaderno un esquema/resumen sobre qué son los verbos regulares, los verbos irregulares y los verbos defectivos.
Esto es todo. Que tengáis una buena tarde.
Aprovechad para adelantar el proyecto de francés, que sino se os acumula al final de la semana.
Un besazo,
Marta.
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