Viernes, 15 de octubre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido la semana? Espero que genial.

En primer lugar me gustaría volver a felicitar a nuestra compañera Carmen que hoy cumple años.  ¡Que este día esté cargado de momentos inolvidables con personas muy especiales! Te queremos mucho 😍

INGLÉS: Go Further Booklet, page 2, activities 1, 2.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos corregido las actividades sobre los divisores de un número. En general, habéis entendido muy muy bien este concepto. 

A continuación, hemos aprendido los criterios de divisibilidad por 2, 3, 5, 9 y 10. Como os he dicho, este es un concepto que vais a utilizar muchísimo en vuestra vida diaria.

Os dejo el esquema que hemos copiado en el cuaderno:

Para practicar estos conceptos, hemos hecho las actividades 2, 3, 4, 6 y 7 de las páginas 36 y 37.

LENGUA:

En clase de lengua hemos leído en gran grupo la lectura de este tema, un fragmento del libro "Las aventuras de Tom Sawyer". La moraleja que tiene este fragmento es magnífica y se aplica mucho en nuestro día a día, así que mientras corregíamos las actividades sobre las lecturas, hemos estado reflexionando sobre cómo nos comportamos, si está bien engañar a los demás o no, etc.

Más adelante hemos repasado lo que son los prefijos y los sufijos intensivos. Para trabajar este concepto hemos:

• Copiado el cuadrito rosa de la página 29 en la libreta.
• Hecho las actividades 1, 3 y 6 de la página 29.

La hora de después del recreo la hemos dedicado a hablar de un tema de actualidad: el volcán de la Palma. Hemos aprendido muchas cosas:

• Dónde está la Palma.
• Qué es un volcán.
• De dónde viene su nombre.
• Cuáles son las partes de un volcán.
• Quiénes se dedican a estudiar los volcanes.

Además, hemos visto un vídeo muy muy interesante sobre los volcanes y los géiseres: Vídeo explicativo volcán y géiseres

Por último, hemos pasado a la acción y hemos pensado qué podemos hacer nosotros en esta situación. ¿Cómo podemos ayudar?

Hemos propuesto dos iniciativas muy interesantes:

1. Fomentar la compra del plátano de Canarias (la principal fuente de ingresos en esta isla)
2. Escribir una carta con un mensaje o un dibujo de ánimo y apoyo para aquellos niños/as que ahora mismo no pueden ir al colegio debido a la situación del volcán. Os dejo la imagen en la que se explica la iniciativa para que podáis participar. Personalmente, me encargaré de hacer llegar estas cartas a la dirección que se indica.

CIENCIAS NATURALES:

Esto es todo. Espero que paséis un muy buen fin de semana. Descansad y disfrutad.

Un besazo,

Marta. 

Jueves, 14 de octubre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

VALORES:

Hoy ha sido la última sesión que hemos dedicado en Valores al trabajo en equipo. Durante estas últimas dos semanas hemos estado reflexionando sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo trabajar en equipo nos facilita la vida y nos suma.

En la clase de hoy hemos hecho varios juegos en equipo que nos han servido para trabajar la coordinación y comunicación dentro del grupo. 

Por último, hemos compartido una reflexión final sobre qué podemos ofrecer nosotros y cuáles son nuestros puntos fuertes dentro del equipo. 

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos trabajado el concepto de divisor de un número. Hemos puesto algunos ejemplos para entenderlo bien y hemos copiado un resumen en el cuaderno. Para practicar tanto este concepto como el de múltiplo de un número, debéis hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 35 (seguramente muchos/as las habréis terminado en clase 😉)

SOCIALES:

Terminar resumen-esquema de pregunta 1 página 21 del libro de texto en español de las tres vertientes de ríos españoles. Estudiarlo.

Mira el vídeo: Hidrografía de España

Esto es todo. Que paséis una muy buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 13 de octubre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido el súper puente? ¿Se os ha hecho corto? ¿Habéis podido disfrutar y descansar? Espero que sí.

INGLÉS:

Student´s book, page 83, activities 1, 2.

NATURALES:

Estudiar el esquema hecho en clase acerca de los hongos: definición/características, tipos, reproducción e importancia.

LENGUA:

Hemos empezado la clase haciendo un repaso final y resolviendo las últimas dudas que teníais sobre este tema 1. A continuación, hemos hecho el examen del tema. ¡Estoy segura de que os ha salido genial y que estáis muy orgullosos/as de vuestro trabajo!😊 Intentaré daros los resultados lo antes posible.

Una vez habéis acabado el examen, os habéis puesto manos a la obra a trabajar en el tema 2, siguiendo el siguiente orden:

• Título del tema 2.
• Índice del tema 2.
• Lectura de las páginas 26 y 27.
• Test de comprensión.
• Pág. 28: actividades 1, 2, 3 y 5. (De forma voluntaria, podéis hacer también la actividad 7. Lo tendré en cuenta positivamente a quienes lo hagan 😉

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas, en primer lugar, hemos corregido las actividades sobre los múltiplos de un número. En general, lo habéis entendido perfectamente 💪

Además, os he dado las notas de los exámenes y las libretas corregidas.

Las notas de los exámenes son bastante buenas. ¡¡Debéis seguir así aunque se vayan complicando los contenidos!!

Las libretas han mejorado bastante con respecto al curso pasado. No obstante, siempre podemos mejorar y estoy segura de que habrá una evolución muy positiva a lo largo del curso.

Os aconsejo a las familias que reviséis tanto el trabajo que han realizado vuestros hijos/as en las libretas como el comentario que les he escrito (en la libreta de matemáticas que es la que he corregido ya), para que podáis ir siguiendo también la evolución. 

Esto es todo. Que paséis una buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 8 de octubre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido la semana? Espero que genial.

En primer lugar me gustaría recordaros que tenemos por delante un súper puente 👏😍 El día 12 de octubre se celebra el día de la Hispanidad en todo el territorio nacional y, en el caso de nuestro colegio y de muchos otros, hacemos puente el 11 de octubre. Eso significa que ni el lunes ni el martes habrá colegio, por lo que volveremos a clase el miércoles 13 de octubre. ¡¡Disfrutad de estos días de descanso y de desconexión!! 😊

INGLÉS: 

Activity book, page 7: activities 2,3.

MATEMÁTICAS:

Hemos empezado la clase de matemáticas resolviendo todas las dudas que os surgieron ayer al hacer la ficha de repaso del tema 1.

A continuación, hemos hecho el examen. ¡Nuestro primer examen en 6º! Estoy segura de que os ha salido genial, pues habéis trabajado mucho durante estas primeras semanas de clase. 💪

Después del recreo mi planificación incluía una dinámica diferente pero, debido al mal comportamiento de la clase, hemos empezado el tema 2 de matemáticas sobre la divisibilidad. El primer concepto que hemos trabajado ha sido los múltiplos de un número. Para trabajarlo hemos:

• Copiado un esquema en el cuaderno, así como el cuadrito azul oscuro de la página 34.
• Hecho las actividades 1, 2, y 3 de la página 34.

LENGUA:

En clase de lengua hemos hecho un repaso general del tema 1. El próximo miércoles día 13 de octubre haremos el examen, en el que preguntaré sobre:

• Prefijos y sufijos.
• Sustantivos, adjetivos y determinantes (debéis saber analizar morfológicamente estas palabras diciendo todo lo que sabéis sobre ellas) Para repasar esto, podéis y debéis utilizar la "anti-chuleta"
• Palabras agudas, llanas y esdrújulas y cuándo se acentúan.
• Diptongos e hiatos.
• Los géneros literarios: la lírica y la lírica popular.

CIENCIAS SOCIALES:

Repasar con este vídeo.

El relieve de las islas

Realiza esta ficha interactiva: ficha auto-corregible.

Esto es todo. Que disfrutéis del puente y aprovechéis para disfrutar de vuestros seres queridos y de las pequeñas cosas de la vida (un paseo con amigos, un buen libro, el atardecer en el mar, etc.)

Nos vemos a la vuelta.

Un besazo,

Marta. 

Jueves, 7 de octubre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Cómo está yendo la semana? Espero que genial.

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos corregido las actividades que hicimos ayer y hemos resuelto algunas dudas sobre el tema.

Os he repartido una ficha de repaso de este tema que habéis empezado a hacer en clase y que me gustaría que terminárais por la tarde en casa. De esta forma, podréis repasar muy bien este tema y ver si aún seguís teniendo alguna duda.

Mañana viernes 8 de octubre haremos el examen del tema 1 de matemáticas y, antes de empezar, resolveremos las últimas dudas sobre el tema que habéis podido comprobar que tenéis al hacer la ficha de repaso. ¡Os animo a hacer la ficha para que vayáis seguros/as al examen! 😊

Esto es todo. Que paséis una muy buena tarde. Aprovechadla para repasar bien bien el examen de matemáticas de mañana.

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 6 de octubre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial 😊

INGLÉS: Activity book: Page 6, activities 1,2,3.  Page 7: activity 1. (Consultar el Student´s book)

LENGUA:

En clase de lengua hemos corregido las actividades sobre la lírica y la lírica popular. ¡Hemos podido comprobar que estáis hechos todo unos poetas/poetisas! 😍

CIENCIAS NATURALES:

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas hemos estado trabajando de nuevo los números romanos. Para hacerlo hemos:

• Corregido las actividades 3 y 4 que hicimos el lunes.
• Hecho las actividades 5 y 6 de la página 23.

El próximo viernes día 8 de octubre vamos a hacer el examen del tema 1 sobre los números naturales. En el examen cae:

1. Números de hasta nueve cifras (cómo leerlos y descomponerlos de las dos maneras)
2. Operaciones combinadas (muy importante el orden en el que hacerlo)
3. Potencias (cómo se leen y qué significan)
4. Potencias de base 10.
5. Raíz cuadrada.
6. Números romanos.

Esto es todo. Espero que paséis una muy buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Martes, 5 de octubre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

LENGUA:

En clase de lengua hemos corregido las actividades sobre los diptongos y los hiatos y, de esta forma, hemos podido repasarlo todo. ¡¡Qué bien se os da utilizando el truco de los monitos y los gorilas!! 😍

Además, hemos repasado cuáles son los géneros literarios y cuáles son las características de la lírica. Por último, hemos aprendido qué es la lírica popular y la importancia del flamenco. Para repasar y recoger toda esta información, hemos copiado en nuestro cuaderno un esquema. Para mañana, debéis hacer las actividades 2, 5, 6, 7 y 9 de la página 21.

APRENDIZAJE DIGITAL:

En clase de aprendizaje digital hemos trabajado una de las herramientas de Google más utilizadas: el correo electrónico. Hemos aprendido lo siguiente:

• Destinatario (a quién le envío el correo)
• Asunto (resumen de la información)
• Adjuntar archivos: fotos, documentos, etc.
• Programar el envío de un correo: para el día y la hora que queramos.
• Crear etiquetas (carpetas) para tener los correos ordenados.

Para practicar todo esto, os he pedido que hagáis una actividad: redactar un correo sobre vuestro libro/peli/serie/juego favorito que tuviera diferentes colores en el texto, indicando correctamente el asunto, adjuntando una foto y programando el envío del correo para esta tarde a las 17:00h a mi correo del colegio (sexto@ceiphogarsol.com)

MATEMÁTICAS:

Hoy, en vez de dar matemáticas, hemos trabajado y consensuado varias de las dinámicas que utilizaremos a partir de ahora en clase.

1) Responsables: cada día habrá 6 responsables (las responsabilidades rotarán cada 2 días) 

• Limpieza y orden: debe asegurarse de que la clase se queda ordenada tanto al ir al recreo como al ir a casa.
• Recados: irá a informar a otros docentes o hacer fotocopias.
• Horario y fecha: colocará el horario de cada día y escribirá la fecha en la pizarra.
• Gel hidro alcohólico: se encargará de desinfectar las manos de sus compañeros/as en los momentos determinados.
• Ventanas y persianas: debe asegurarse de que las ventanas y las persianas se abren a primera hora de la mañana y se cierran al acabar el horario lectivo. 
• Pizarra: se encarga de mantener la pizarra limpia.

2) Niveles de voz: nos sirven para saber en cada momento qué nivel de ruido/silencio necesitamos en clase. Hay 4 niveles (silencio, susurro, voz normal y súper voz)

3) Class Dojo: herramienta que utilizamos para recompensar/penalizar el trabajo diario. 

• Puntos positivos: por ayudar a los compañeros/as, participar, hacer las tareas, traer un desayuno saludable, etc.
• Puntos negativos: por no respetar los niveles de voz, por faltar el respeto, por no traer la tarea, por traer un desayuno poco saludable, etc.

Habrá tanto recompensas individuales como grupales:

Esto es todo. Espero que paséis una buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Lunes, 4 de octubre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido el fin de semana y el comienzo de octubre? Espero que genial.

FRANCÉS:

En clase de francés hemos aprendido 5 formas diferentes de saludar y 5 formas diferentes de despedirnos, para tener variedad de léxico a la hora de hablar tanto en clase como en situaciones reales.

Además, hemos aprendido las palabras básicas (les mots magiques) que utilizamos en el día a día en francés:

• Merci / merci beaucoup: gracias / muchas gracias.
• De rien: de nada.
• S'il vous plaît: por favor.
• Pardon: perdón/perdona.

Por último, hemos analizado el índice del tema 1 que empezaremos en las próximas semanas sobre los países y las nacionalidades.

LENGUA:

Hemos corregido las actividades sobre las palabras agudas, llanas y esdrújulas y he podido comprobar que, en general, domináis esto perfectamente. No obstante, lo más importante es saber escribir bien y aplicar estas normas de acentuación en nuestro día a día.

Además, hemos repasado qué son los diptongos y los hiatos con nuestros peculiares monitos y gorilas y con un esquema/resumen que hemos copiado en nuestro cuaderno.

Para practicar esto, hemos hecho las actividades 5 y 6 de la página 17.

MATEMÁTICAS:

Hemos empezado corrigiendo las actividades sobre las raíces cuadradas. A continuación, hemos repasado los números romanos de dos maneras:

1. Haciendo una ficha interactiva en la que hemos reflejado la teoría.
2. Haciendo las actividades 3 y 4 de la página 22.

Os dejo por aquí un vídeo introductorio muy sencillo sobre los números romanos y su uso: Números romanos (introducción)

Además, os dejo este vídeo en el que se explican claramente y con ejemplos las reglas que hemos repasado hoy en clase: Números romanos (reglas)

Esto es todo por hoy.

Un besazo,

Marta. 

Reunión general de familias y calendario escolar del curso 2021-2022

 ¡¡Buenos días familias!! ¿Qué tal estáis? Espero que estéis disfrutando de este fin de semana.

Me pasaba por aquí para recordaros que, el próximo lunes día 4 de octubre a las 16:30h. tendremos una reunión general de familias de inicio de curso vía Videollamada. Os dejo por aquí el enlace para que podáis acceder a la reunión. Enlace Videollamada Reunión general de familias

(Esta información ya os la he comunicado a través del correo electrónico pero prefiero dejarla reflejada en ambos lados para que podáis estar todos/as informados)😊

Además, me gustaría dejaros una foto de mi planificación del calendario de este curso escolar 2021-2022 para que sepáis con antelación qué días hay colegio y qué días no.

Esto es todo. Que tengáis un buen fin de semana.

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 1 de octubre de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido la semana? Espero que genial. ¡Ya es fin de semana! 😎

MATEMÁTICAS:

En clase de matemáticas, en primer lugar, hemos corregido las actividades que hicimos ayer sobre las potencias de base 10. En general, lo habéis pillado bastante bien. ¡Estoy muy orgullosa!

A continuación, hemos aprendido qué son las raíces cuadradas y para qué sirven. Además de poner algunos ejemplos, hemos hecho las actividades 1, 3 y 4 de la página 21.

LENGUA:

En clase de lengua hemos corregido las actividades sobre los tipos de palabras (sustantivos, adjetivos y determinantes). La verdad es que con nuestra "anti-chuleta" es mucho más sencillo 😉

Seguidamente hemos repasado cómo se dividen las palabras en sílabas, cómo identificar las sílabas tónicas y cómo se clasifican las palabras según el lugar que ocupa la sílaba tónica (agudas, llanas y esdrújulas)

Para repasar esto, hemos hecho una ficha interactiva en el cuaderno y hemos hecho las actividades 2, 3, 8 y 9 de las páginas 16 y 17.

Esto es todo. Que paséis un maravilloso fin de semana.

Un besazo,

Marta.