Lunes, 14 de febrero de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido el fin de semana? ¿Qué tal habéis empezado la semana? ¡Espero que genial!😊

En primer lugar me gustaría felicitarle el cumpleaños a nuestro compañero Sergio. ¡Muchísimas felicidades! Que seas muy feliz y que compartamos muchísimos más momentos juntos. ¡Es un regalo tenerte en clase!😜

Además, nos hemos encontrado en la puerta de la clase con un regalo muy especial que nos ha hecho nuestro compañero Maksym. Hoy, 14 de febrero, es el día de San Valentín, que tradicionalmente se ha relacionado con el amor. Sin embargo, Maksym quiere focalizar este día en la importancia del amor propio, es decir, de quererse a uno mismo, por lo que nos propone estrategias para cuidarnos a nosotros/as mismos/as. ¡Muchísimas gracias!😍

Francés:

En clase de francés, además de hacer nuestra rutina de "Comment ça va?" y contar qué tal ha ido nuestro fin de semana, hemos pasado un rato muy divertido practicando la comprensión oral.

Hemos escuchado la siguiente canción Canción "La Valise" y hemos completado los huecos de una ficha con palabras relacionadas con el tema que acabamos de terminar "Je vais à la mode!". Estamos hechos unos auténticos expertos en ropa en francés.

La semana que viene empezaremos el segundo tema de esta evaluación.

Lengua:

En clase de lengua he recogido la ficha que hicisteis la semana pasada sobre análisis de oraciones (sujeto, predicado, núcleo, etc.)

Además, hemos trabajado la ortografía de las palabras que se escriben con "ll" y con "y". Como siempre digo, no es necesario estudiar estas reglas ortográficas de memoria, sino que es fundamental LEER mucho, para enriquecer nuestro vocabulario y nuestra escritura.

Para practicar esto, hemos hecho las actividades 5, 6, 7, 9 y 10 de las páginas 102 y 103.

Durante el recreo, cada uno de vosotros/as se ha entretenido con una actividad diferente: leer, pintar, dibujar en la pizarra y el juego estrella durante los últimos días, el ajedrez. ¡Me encanta ver cómo encontráis aquello que más os entretiene y que más feliz os hace!

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos corregido una gran parte de las actividades que os envié el jueves pasado sobre la multiplicación de números decimales. Mañana terminaremos de corregirlo, pues se hace bastante cansino corregirlo todo de golpe. Si habéis tenido algo mal, habrá sido seguramente por un error en el cálculo (tablas de multiplicar o error en la colocación)

Además, hemos repasado cómo se multiplica (corriendo la coma a la derecha) y cómo se divide (corriendo la coma a la izquierda) por la unidad seguida de ceros (tantas veces como ceros tenga) Para poner esto en práctica, hemos hecho la actividad 3 de la página 112 y la actividad 4 de la página 115.

Mañana daremos la última parte del tema, así que es muy importante que vayáis repasando, pues haremos el examen de esta unidad pronto.

Esto ha sido todo por hoy. Volvemos mañana con más y mejor.

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 11 de febrero de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido la semana? ¡Espero que genial! Ya ha llegado el fin de semana😌

En primer lugar me gustaría felicitar a Polina y Kyrylo, los cumpleañeros del día. Deseamos que seáis muy muy felices y que la vida os devuelva todo lo bonito que le dais a cada día. Gracias por vuestro cariño, empatía y compañerismo. ¡Feliz cumpleaños!😍

Inglés:

En la clase de inglés habéis hecho el examen de este tema. Espero que estéis satisfechos y satisfechas con el resultado.

Aprendizaje Digital:

La actividad que hemos hecho en Aprendizaje Digital ha sido muy pero que muy chula. La ha preparado la seño Nerea y ha consistido en un BreakOut, es decir, un juego virtual donde, gracias a la resolución de retos en los que tenéis que poner en práctica todo lo que habéis aprendido en clase de Lengua, Matemáticas o incluso Inglés y Francés, tenéis que averiguar un código para abrir la jaula en la que está encerrado Tobby, la mascota de Tim.

¡No hemos podido disfrutar más! Hemos aprendido muchísimas cosas sobre los diferentes países de la clase, hemos trabajado en equipo y, lo más importante, nos lo hemos pasado bomba. ¡¡Muchísimas gracias por tu trabajo, cariño y esfuerzo Nerea!! Sin duda, ha sido el broche final perfecto a tu trayectoria en la clase durante estas 3 semanas.

A continuación os dejo el enlace para que podáis acceder tantas veces como queráis al juego interactivo: BreakOut

Después del recreo hemos celebrado un día muy importante. Hoy, 11 de febrero, se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. ¿Y por qué es tan importante celebrar este día? Echadle un vistazo a este vídeo que hemos visto en clase para entender mejor la importancia de este día: Introducción al 11-F (Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia)

Está claro que, a lo largo de la historia, las aportaciones de muchas mujeres científicas ha estado totalmente invisibilizado y su legado ha caído en el olvido por lo que es fundamental devolverle el lugar que merecen. ¿Qué hemos hecho en el colegio? ¡DARLES VISIBILIDAD! Cada clase (de infantil de 3 años hasta 6º de Educación Primaria) hemos investigado sobre una mujer científica.

La clase de 6º hemos trabajado a Tu YouYou, una médica china especializada en química farmacéutica que ganó el Premio Nobel de Medicina en 2015 (con 85 años) por descubrir la artemisinina, utilizada para tratar la malaria. Hemos compartido la información que hemos encontrado sobre ella y hemos creado un mural en el que hemos reflejado todo esto.

Por último, nos hemos despedido de las maestras en prácticas que han compartido tantos momentos con nosotros y nosotras a lo largo de las 3 últimas semanas. Gracias por vuestra labor, vuestra paciencia, ganas, ilusión y sensibilidad, que han hecho que os hayáis cogido tanto cariño en tan poco tiempo. ¡Esperamos teneros de vuelta pronto! Nerea, Irene y Raquel, un abrazo y un besazo de parte de todos y todas. 💕

Esto ha sido todo por hoy. Volvemos el lunes con más y mejor. ¡Qué paséis un muy buen fin de semana!

Un besazo,

Marta. 

Jueves, 10 de febrero de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal va la semana? Espero que genial😊

Valores:

Hoy en clase de valores hemos seguido trabajando la película de Luca que terminamos de ver la semana pasada. Para el próximo miércoles, es MUY importante que todos hagáis las fichas que os he repartido:

1. Portada del cuaderno sobre Luca.
2. Reflexión sobre la película (lo que más me ha gustado, lo que menos, etc.)
3. Descripción de los personajes (tanto físicamente como personalmente) 
4. Miedo a lo desconocido (¿cómo se sentirías en la situación de Luca y Alberto en un colegio?)

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos corregido las actividades que hicimos el martes sobre suma y resta de números decimales y, además, hemos repasado cómo se multiplican los números decimales. ¡No tiene ningún misterio! Multiplico como siempre lo he hecho y, en el resultado, pongo tantos números detrás de la coma como números decimales hay en total en la multiplicación. ¡Y se acabó! Así de sencillo😎

Para practicar esto debéis hacer, para el lunes, las actividades 1, 2, 3, 5 y 6 de las páginas 114 y 115.

Sociales:

Completa este cuadro:

Por último os recuerdo que, para mañana, debéis investigar y rellenar la ficha sobre Tu YouYou, una mujer científica muy interesante de la que hablaremos mañana en el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia. ¡Aprovechad la oportunidad de convertiros en expertos en la vida y otra de esta fantástica mujer!

Esto ha sido todo por hoy. Volvemos mañana con más y mejor. Y con el último día de la seño Nerea😪

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 9 de febrero de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal lleváis la semana? Espero que fenomenal😍

Inglés: 

Examen de la Unidad 3 para este viernes. Tienen que estudiar la Unidad 3 (Comparativos y superlativos). Mirad los libros, la libreta y las fichas que hemos hecho para repasar.

Lengua:

En clase de lengua hemos tenido una visita muy pero que muy especial. No solo hemos contado con la ayuda de la seño Nerea, sino que hemos disfrutado de otras dos maestras: Irene y Raquel. Irene es una maestra con déficit auditivo, por lo que cuenta con la ayuda de su intérprete Raquel, quien va "traduciendo" lo que los demás dicen a la lengua de signos y viceversa. 

¡Qué maravillosa oportunidad hemos tenido de conocer su día a día y de aprender algunos signos! Ya sabemos decir "hola", "buenos días" y "me llamo...". Además, os dejo el abecedario en signos por si queréis practicar vuestro nombre y ponerlo en práctica mañana. 

Además, en clase de lengua, hemos estado corrigiendo las actividades sobre el sujeto y el predicado (nominal y verbal) y hemos hecho una ficha en la que teníamos que analizar diferentes oraciones.

Por último, me gustaría recordaros que, el próximo viernes día 11 de Febrero, celebraremos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Para trabajar este día, cada clase del centro va a centrarse en una mujer científica. 

En nuestra clase, vamos a conocer a TU YOUYOU, una científica muy interesante de la que seguro aprenderemos un montón de cosas. Para el viernes, debéis hacer una investigación de forma individual para conocer dónde nació y cuándo, por qué ha sido tan importante en el mundo científico y alguna curiosidad sobre ella. Toda esta información, debéis plasmarla en la plantilla que os he repartido y, el viernes, lo pondremos todo en común y haremos un precioso mural. ¡Os animo a dedicarle tiempo y ganas a esta investigación pues estoy segura de que os va a sorprender!😀

Esto ha sido todo por hoy. Nos vemos mañana con más y mejor.

Un besazo,

Marta. 

Martes, 8 de febrero de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que esté yendo genial la semana😊

En primer lugar me gustaría mandarle un beso gigante a nuestra compañera Imsal que no ha podido asistir hoy a clase debido a una importante cita médica. ¡Esperamos que haya ido todo genial y que te recuperes pronto!💕

Lengua:

En clase de lengua hemos estado corrigiendo las actividades sobre los gentilicios. ¡Estamos hechos unos expertos en gentilicios de nuestro país! ¿Os acodáis de cuál es el gentilicio de Badajoz? ¿Y de Valladolid? 

Además, os propongo un reto de lógica y de comprensión lectora relacionado con los gentilicios. ¿Quién será capaz de hacerlo correctamente? Reto Gentilicios

A continuación, hemos repasado la diferencia entre enunciado oracional y no oracional y a dividir una oración en sujeto y predicado. El tema pasado nos centramos en el sujeto (núcleo, determinante y complemento) y en este tema, nos hemos centrado en el predicado. Hemos aprendido:

• Qué es el predicado.
• Diferencia entre predicado nominal (oración copulativa) y predicado verbal (oración predicativa)
• Qué es el atributo.

Para practicar todo esto, además de hacer varios ejemplos en la pizarra, hemos hecho las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 101.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos repasado el proceso a seguir para sumar y restar números decimales. ¡Es sencillísimo! Lo más importante es colocar bien los números teniendo en cuenta que la coma debe ir debajo de la coma. ¿Y si me falta algún número? Me imagino que hay un 0.

Para practicar esto, hemos hecho las actividades 1, 2, 4, 5 y 6 de las páginas 112 y 113.

Esto ha sido todo por hoy. Mañana volvemos con más y mejor.

Un besazo,

Marta. 

Lunes, 7 de febrero de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana? ¿Cómo ha empezado la semana? Espero que fenomenal😊

Francés:

Hemos empezado la mañana corrigiendo la actividad de expresión escrita que teníamos que hacer para hoy (describir uno de los 2 looks que os propuse) Debo deciros que, en general, la mayoría de los alumnos/as de la clase NO hacéis las actividades de francés y, de esta forma, es muy difícil avanzar y aprender. ¡Poneos las pilas!

Además, hemos hecho varios juegos en voz alta para practicar las descripciones de la ropa y hemos hecho una actividad por parejas de comprensión oral y de expresión escrita que consta de 3 pasos:

1. Describimos nuestro personaje a nuestra pareja y escuchamos atentamente la descripción del personaje de nuestro compañero/a para poder imitarlos.
2. Pegamos en nuestro cuaderno ambos personajes (el que yo he creado como he querido y el que he creado siguiendo las indicaciones de mi compañero/a) y describo ambos personajes de forma escrita.
3. Comparamos las descripciones con las de nuestro compañero/a. Si lo hemos hecho bien, deben ser MUY parecidas.

¡Aprovechad la semana y terminad de hacer las actividades! El lunes que viene compartiremos impresiones.

Lengua:

En clase de lengua hemos repasado cómo formar adjetivos añadiéndole determinados sufijos a palabras que ya existen (sustantivos o verbos) y hemos corregido las actividades que hicimos el viernes. ¡Facilísimo!😎

Además, hemos repasado qué son los gentilicios y, para aprender los gentilicios, de las provincias españolas, os he repartido unas fichas que tendréis que hacer (4 carillas) Debéis hacer también la actividad 5 de la página 99.

Música:

Investiga la diferencia entre la música pop y la música rock.

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos estado repasando y corrigiendo las actividades que hicimos el viernes sobre aproximaciones de números decimales.

Esto ha sido todo por hoy. Volvemos mañana con más y mejor.

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 4 de febrero de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido la semana? Espero que genial. ¡Ya ha llegado el fin de semana!😊

Inglés:

Para el miércoles, tenéis que hacer las actividades 1 y 2 de la página 27, las actividades 1 y 2 de la página 28 y la actividad 1 de la página 29.

Viernes 11 de febrero: examen unidad 3 de inglés.

Aprendizaje Digital:

En clase de aprendizaje digital hemos intentado, en un primer momento, hacer un repaso de lo que ya sabemos sobre Drive pero, debido a fallos técnicos, no hemos podido avanzar, así que hemos aprovechado los ratitos en los que el WiFi ha funcionado para jugar a juegos académicos con el ordenador (Interland, juegos de cartas, ajedrez online, etc.) 

La semana que viene intentaremos seguir avanzando en nuestro proceso de Aprendizaje Digital.

Lengua:

En clase de lengua hemos corregido, en un primer momento, las actividades que hicimos el martes sobre el texto del tema. ¡Habéis entendido genial el texto y habéis compartido reflexiones muy interesantes!

Además, hemos aprendido a formar adjetivos añadiéndole, a palabras ya existentes, los sufijos -al, -ble, -oso/a, etc. ¡Es sencillísimo! Para practicar esto, tenéis que hacer las actividades 1, 2, 3 y 7 de la página 99.

Matemáticas:

Por último, en clase de matemáticas, hemos repasado el procedimiento a seguir para aproximar los números decimales (podéis utilizar la ficha que os entregué ayer) Para seguir practicando esto, hemos hecho las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 111.

Esto ha sido todo por hoy. ¡Que disfrutéis del fin de semana!

Un besazo,

Marta. 

Jueves, 3 de febrero de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que la semana esté yendo fenomenal.

Valores:

En clase de valores hemos terminado la película de "Luca". ¡Nos ha encantado!😍Hemos aprendido el valor de la familia, de la amistad, de ser fieles a nosotros mismos y de luchar por lo que queremos.

La semana que viene haremos varias actividades para analizar y reflexionar más en profundidad sobre esta magnífica película.

Además, hemos visto un corto llamado "Ciao Alberto" que nos ha dejado un muy buen sabor de boca. ¡Qué películas más bonitas y especiales nos regalan Disney y Pixar!

Matemáticas:

En clase de matemáticas hemos corregido, en primer lugar, las actividades que hicimos el martes sobre la comparación de números decimales. ¡Es muy sencillo!

Además, hemos aprendido a aproximar números decimales. Para que nos resultara más fácil, os he dado una ficha que podéis utilizar siempre que queráis y que os aconsejo que guardéis en vuestra funda de matemáticas.

Además, hemos hecho una ficha muy amena y entretenida para practicar las aproximaciones a través de un laberinto. ¡Es lo único que tenéis que hacer para mañana!

Esto ha sido todo por hoy. Mañana seguimos con más y mejor.

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 2 de febrero de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal ha ido esta primera mitad de la semana? Espero que genial.

Inglés: 

Homework Go further booklet, page 7 (Activities 1.2)

Lengua:

En clase de lengua hemos terminado de exponer nuestros trabajos sobre los Masais. Después de 3 días intensos de exposiciones... ¡podríamos hacer hasta un documental gracias a todo lo que hemos aprendido sobre esta interesante tribu!

Este tipo de trabajos (investigación + exposición) lo iremos haciendo a lo largo de esta última etapa del curso, para que practiquéis vuestra expresión oral y aprendáis a hablar en público. De ahora en adelante, utilizaremos la rúbrica que compartí en el blog el viernes y en la que os he anotado vuestra nota en esta exposición. ¡Tenedla en cuenta para futuras exposiciones!

Debo decir que, tanto la maestra Nerea como yo, estamos MUY orgullosas del trabajo que habéis hecho, del esfuerzo y la implicación y, sobre todo, de vuestras ganas de aprender y mejorar cada día. ¡Seguid así!😍

Tanto las actividades de lengua como de matemáticas que hicimos ayer las corregiremos a lo largo del día de mañana (matemáticas) y del viernes (lengua)

Aprovechad la tarde para estudiar muy bien y repasar el examen de Ciencias Sociales que tendréis mañana y que será tipo test.

Esto ha sido todo por hoy. Espero que tengáis una muy buena y provechosa tarde.

Un besazo,

Marta. 

Martes, 1 de febrero de 2022

¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que esté siendo una buena semana.

Lengua:

En clase de lengua hemos comenzado el tema 6. Como siempre hacemos, lo primero ha sido escribir el título del tema y el índice.

A continuación, hemos leído las páginas 96 y 97 (la comprensión lectora del tema) Se trata de un texto muy interesante e ingenioso que nos ha hecho plantearnos hasta qué punto es beneficioso, en algunas situaciones, decir alguna mentirilla piadosa para ayudar a los demás.

Para trabajar este texto hemos hecho:

• Test de comprensión pág. 98.
• Creatividad página 97.
• Pág. 98: actividades 1, 3, 4 y 6.

Matemáticas:

En clase de matemáticas, una vez que hemos repasado todo lo que ya sabemos sobre los números decimales y hemos corregido la ficha que hicimos ayer, hemos empezado el tema 6.

El primer concepto que hemos aprendido es la comparación de números decimales. Hemos comprendido que, a la hora de comparar dos números decimales debemos, en primer lugar, comparar la parte entera y, en el caso de que coincida, comparar sucesivamente cada cifra decimal (décimas, centésimas y milésimas)

Para mañana, tendréis que hacer las actividades 1, 2 y pensamiento de la página 110.

Después del recreo, hemos seguido haciendo las exposiciones orales de vuestras investigaciones sobre los Masais. ¡Qué maravilla de trabajos! No dejáis de sorprenderme😍 Mañana será el último día de exposiciones de estos trabajos.

Esto ha sido todo por hoy. Mañana seguimos con más y mejor.

Un besazo,

Marta.