Lunes, 12 de abril de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy, en clase de matemáticas, hemos corregido las actividades que hicimos el viernes sobre las unidades de medida de la longitud (teniendo como referencia el metro) Hemos ido poco a poco resolviendo las dudas que teníais y hemos utilizado la tabla y la técnica de la actividad 3 para facilitarnos la conversión de una unidad de medida a otra. Para mañana, tendréis que hacer las 8 conversiones que he puesto en la pizarra.

En clase de Ciencias Naturales, hemos repasado lo que trabajamos la semana anterior sobre los tipos de fuerzas y cómo influyen en los cuerpos. Además, hemos profundizado en los cambios que las fuerzas producen en la forma de los cuerpos a través del siguiente esquema:

En clase de lengua, hemos repasado qué son los prefijos, utilizando la actividad que hicimos el viernes durante la última hora. Además, hemos empezado a trabajar los verbos, las palabras más importantes. Hemos aprendido qué es una conjugación y las dos formas en las que podemos encontrarnos los verbos: formas verbales simples y formas verbales compuestas. Os dejo a continuación el esquema que hemos copiado en el cuaderno.

Para practicar estos conceptos, debéis hacer las actividades 2 y 6 de la página 133.

Esto es todo. Que tengáis una maravillosa tarde.

Id estudiando y repasando todo lo que estamos aprendiendo.

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 9 de abril de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy, en clase de matemáticas, hemos empezado el tema 9 que va sobre las unidades de medida. Hemos comenzado aprendiendo las unidades de medida de la longitud, que tiene como medida de referencia el metro (m). Para aprender a pasar de una unidad de medida de longitud a otra, es fundamental aprender bien esta escalera:

Además, hemos hecho algunos ejemplos en la pizarra que os han servido para entender bien el mecanismo. Para practicas, debéis hacer las 3 actividades de la página 166 (Ya os he subido el tema 9 entero a "Libros escaneados")

Por último, en clase de lengua, hemos corregido las actividades sobre los prefijos y hemos hecho una actividad en el cuaderno muy amena para enriquecer nuestro vocabulario con palabras que llevan prefijo.

Esto es todo. Que tengáis un maravilloso fin de semana.

Un besazo,

Marta. 

Jueves, 8 de abril de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy, en clase de lengua, hemos corregido las actividades sobre la comprensión lectora. Por lo que veo, sois unos auténticos especialistas en las oficinas de objetos perdidos. Es cierto que es fundamental saber qué hacer cuando encontramos algún objeto por la calle o cuando perdemos algo. Estos truquitos los recordaréis siempre.

Además, hemos vuelto a repasar qué son los prefijos. Para ello, hemos pegado la definición en el cuaderno y hemos utilizado un cuaderno interactivo en el que hemos aprendido el significado sobre algunos prefijos muy frecuentes (poli-, pre-, a-, etc.) Además de completar el cuaderno interactivo con ejemplos sobre cada prefijo, hemos hecho las actividades 1, 4, 5, 6 y 7 de la página 131. Mañana las corregiremos.

En clase de matemáticas, hemos terminado de corregir las actividades sobre operaciones con los números decimales. Es fundamental que practiquéis el cálculo...😎

Además, hemos repasado las multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros. Estamos haciendo mucho hincapié en este sentido pues es FUNDAMENTAL que lo dominéis para el próximo tema de matemáticas (las unidades de medida)

Por último, en clase de Ciencias Naturales, hemos empezado un nuevo tema sobre las fuerzas y el sonido. A continuación os dejo las diapositivas que hemos utilizado para aprenderlo:

Esto es todo. Que paséis una maravillosa tarde.

Id repasando todo lo que vemos en clase porque vamos a tope en este último trimestre.

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 7 de abril de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy, en clase de matemáticas, hemos empezado a corregir las actividades que hicisteis ayer. Hemos podido comprobar que tenéis ciertas dificultades con el cálculo así que... ¡A DARLE CAÑA!

Mañana terminaremos de corregir las actividades y seguiremos avanzando, por lo que todos aquellos/as que no lo habíais hecho, tenéis la oportunidad de hacerlo para mañana.

En clase de ciudadanía, hemos estado trabajando las emociones. Como hemos comentado, alcanzar la madurez emocional es un proceso muuuuy largo, pero comienza por saber identificar las emociones. Para dar nuestro primer paso en este importantísimo proceso, hemos estado trabajando las 7 emociones básicas: 

Hemos aprendido a identificar esas emociones no solo en nosotros mismos, sino también en los demás. A lo largo de los próximos días seguiremos trabajando en este sentido.

Por último, durante el tiempo de trabaja con los Chromebooks, hemos continuado practicando la mecanografía. Cada uno ha ido eligiendo la página web (de entre las que propuse en el blog la semana antes de Semana Santa) que más le gusta para practicar y.... ¡LA SEMANA QUE VIENE HAREMOS UN CONCURSO! Os aconsejo que practiquéis un ratito cada tarde en casa. Os aseguro que tener habilidades con el teclado es fundamental pues os va a agilizar mucho el trabajo en un futuro. 

Por último, os he mandado las actividades 1, 2 y 3 de la página 130 de lengua. Mañana, durante la hora de lengua, corregiremos tanto el test de comprensión como la actividad voluntaria (la 7) y estas tres actividades.

Esto es todo. Que tengáis una maravillosa tarde.

Un besazo,

Marta. 

Martes, 6 de abril de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal habéis pasado la Semana Santa? Espero que genial.

¡¡YA ESTAMOS DE VUELTA!! Quedan únicamente 11 semanas hasta que comience el verano y, aunque ya no habrá más días festivos, el final de curso está a la vuelta de la esquina. Por esta razón es fundamental que hayamos recargado las pilas 100% con energía para aprender lo máximo posible durante esta última evaluación.

Durante la primera hora, habéis estado haciendo actividades de repaso de matemáticas con la maestra Josefina. Mañana corregiremos las actividades de la 1-7 de la página 154.

En clase de francés, hemos comenzado un nuevo tema... "À la table!!", en el que aprenderemos no sólo alimentos, sino cómo se llama cada comida que hacemos en el día, cómo pedir en un restaurante o las costumbres francesas. Hoy hemos aprendido cómo se dice desayuno (le petit déjeuner), almuerzo (le déjeuner), merienda (le goûter) y cena (le dîner). Además, hemos aprendido algunos de los alimentos que solemos tomar durante el desayuno. 

Por último, en clase de lengua, hemos comenzado el tema número 8 "Los sentimientos". Hemos tenido tiempo para hablar y practicar la expresión oral, así como para leer y practicar la comprensión lectora. Para mañana, debéis releer las páginas 128 y 129 (la lectura que hemos hecho en clase) y hacer en el cuaderno el test de comprensión y, voluntariamente, la actividad 7 de la página 130. 

Viernes, 26 de marzo de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy, hemos empezado el día corrigiendo y repasando todas las actividades que hemos hecho estos últimos días de lengua y de matemáticas. 

Además, hemos tenido nuestra primera toma de contacto con la clase de 6º del CEIP Manuel de Falla a través de una videollamada. En ella, nos hemos presentado y hemos conocido un poco a los compañeros/as con los que vamos a trabajar durante el próximo trimestre. 

Durante estas vacaciones de Semana Santa, me gustaría que dediquéis el tiempo a estar al aire libre, a disfrutar con la familia y los amigos, a leer por gusto, a aprender sobre temas de vuestro propio interés y, en definitiva, a desconectar para empezar el último trimestre con ganas e ilusión.

¡¡Nos vemos a la vuelta!!

Un besazo,

Marta. 

Jueves, 25 de marzo de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy, en clase de matemáticas, hemos corregido las actividades sobre las multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros. Son conceptos importantes que debéis dominar.

Además, hemos recordado cómo se hacen las divisiones entre una y dos cifras y hemos aprendido a dividir un número decimal entre un número natural. Para practicar, hemos hecho las actividades 1 (solo las dos primeras filas), 2 (solo las dos primeras columnas) y 3. Mañana las corregiremos. 

En clase de lengua, hemos corregido las actividades de ayer y hemos practicado la ortografía con un dictado por relevos. Habéis sido vosotros mismos los que habéis dictado a vuestros compañeros/as, dándoles una pista de cada frase. Además, hemos seguido practicando los pronombres personales haciendo las actividades 3, 4 y 7 de la página 117 y las actividades 7 y 12 de la página 124. 

A lo largo de la mañana también hemos jugado al tabú (juego para trabajar la expresión oral) y hemos terminado la mañana con una partida de mate en Educación Física.

IMPORTANTE: si queréis seguir practicando mecanografía (para escribir rápido con el ordenador), aquí os dejo el enlace diferentes páginas muy chulas que he encontrado y que os pueden ser muy útiles: 

Mecanografía - EdClub

Mecanografía - Vedoque

Mecanografía - Velocidactil

Juegos de mecanografía - Typing games

Esto es todo. Aprovechad la tarde.

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 24 de marzo de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy, en clase de matemáticas, hemos corregido todas las actividades sobre las multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros. Veo que lo habéis pillado todos bastante bien. No obstante, os he dado una ficha algo más compleja para que sigáis practicando. Mañana corregiremos esta ficha, así como las actividades de lengua.

En clase de Ciudadanía, hemos terminado de exponer los trabajos sobre la Francofonía y hemos empezado a elaborar lo que será nuestro guión de presentación en la videollamada del viernes con la clase de 6º del CEIP Manuel de Falla. Como ya todos sabéis, a lo largo del tercer trimestre, llevaremos a cabo un proyecto en colaboración con esta clase llamado "Menta colectiva", en el que crearemos una empresa, siguiendo pasos fundamentales (idea, logotipo, publicidad, presupuesto, etc.)

Por último, en el rato que hemos trabajado con los Chromebooks, hemos aprendido algunos truquitos para usar de manera más eficiente Youtube. Como hemos comentado en clase, las personas que se dedican profesionalmente al manejo de los ordenadores tienden a hacerlo todo con el teclado, usando todas sus funcionalidades. De esta manera, hemos aprendido a ralentizar o a acelerar la velocidad de los videos, a poner subtítulos, a adelantar el vídeo o a atrasarlo 5 segundos o bien 10 segundos, etc. 

Además, hemos practicado la escritura en los ordenadores (mecanografía), para así aprender a escribir lo más rápido posible, lo cual nos será muy útil cuando hagamos trabajos, investigaciones, etc. Para practicar, vosotros mismos habéis encontrado una página muy interesante. Os dejo el enlace a continuación: Ratatype- Página para practicar mecanografía

Esto es todo. Que tengáis una muy buena tarde.

Aprovechad para practicar con los ordenadores todas las aplicaciones y truquitos que hemos ido aprendiendo en este trimestre.

Un besazo,

Marta. 

Martes, 23 de marzo de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy, en clase de lengua, hemos corregido las actividades de repaso de los conceptos que ya hemos aprendido sobre vocabulario, entre ellos, los campos semánticos. Además, hemos aprendido qué son los pronombres personales y de qué dos tipos hay. Hemos copiado la teoría y hemos hecho las actividades 1, 2 y 5 de la página 117. Mañana las corregiremos.

En clase de francés, hemos escuchado y atendido a las exposiciones de nuestros compañeros/as sobre los países francófonos. Ha habido una gran variedad de países: Bélgica, Luxemburgo, Senegal, Canadá, el Congo, etc. Todos los que no lo habéis hecho hoy, lo haréis mañana. ¡Ha sido una experiencia estupenda en la que hemos aprendido muuuucho!😎

Por último, hemos hecho E.F. y hemos jugado a un mate un poco diferente al que estáis acostumbrados... ¡pero hemos corrido un montón! El jueves seguiremos.

Esto es todo. Que tengáis una buena tarde.

Un besazo,

Marta. 

Lunes, 22 de marzo de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy, arrancamos la recta final del trimestre. Entramos... ¡en la última semana de clases antes de Semana Santa!

Como ya todos sabéis, a lo largo de estos días se pondrán las notas que recibiréis el viernes. No obstante, no debéis relajaros, porque hay que seguir trabajando y aprendiendo. ¡¡Hay que aprovechar todo el tiempo que tenemos juntos!!

Hoy, hemos comenzado el día aprendiendo a multiplicar y a dividir entre la unidad seguida de ceros (10, 100, 1.000. 10.000, etc.) Este es uno de los conceptos que más utilizaréis a lo largo de vuestra vida y que os será realmente útil. Hemos hecho varios ejemplos en la pizarra y mañana corregiremos las actividades 1, 2, y 3 de la página 149 y la actividad 9 de la página 154. 

Para aquellos que hayáis tenido alguna dificultad con estos conceptos, os dejo esta ficha de Live Worksheets en la cual se incluye un vídeo en el que un maestro muy majo nos explica perfectamente cómo hacerlo:

Ficha Live Worksheets

En clase de lengua, hemos aprendido qué es un campo semántico, un concepto muy relacionado con otros que vimos en el tema pasado: hiperónimos e hipónimos. Hechos compartido varios ejemplos en clase y hemos hecho las actividades 7, 8 y 9 de la página 115. Mañana, además de corregir estas actividades, corregiremos las que hicimos el pasado viernes (quien no las haya hecho aún, ¡aprovechad!)

Por último, hemos leído un texto sobre el origen de la democracia en Ciencias Sociales. Hemos aprendido que la democracia se creó hace miles de años en la Antigua Grecia. Sin embargo, era bastante diferente a la que tenemos hoy en día (¡¡y menos mal!!) A raíz de un par de cuestiones que vosotros mismo habéis lanzado, hemos hablado un buen rato sobre la importancia de ser responsables y maduros al volante (tanto en coche como en moto). Espero que hayáis aprendido mucho los unos de los otros en esta charla, pues habéis compartido unas ideas muy muy interesantes. ¡No dejáis de sorprenderme!

Por último me gustaría recordaros un par de cosas:

1) Mañana en clase de francés, expondréis el trabajo que habéis realizado por parejas o individualmente sobre un país francófono. Aprovechad que tenéis tiempo para prepararlo muy bien. ¡Tengo altas expectativas puestas en vuestros trabajos!

2) Id pensando sobre qué os gustaría contarles de vosotros mismos a los alumnos/as de la clase de 6º del CEIP Manuel de Falla, pues mañana preparemos esa presentación.

Esto es todo. Que tengáis una muy buena tarde.

Un besazo,

Marta.