¡Fin del curso 2020-2021!

¡¡Buenos días chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

El final de este curso tan atípico ha llegado y me gustaría deciros cómo me siento.

En primer lugar, os quiero dar las GRACIAS.

• Gracias, por adaptaros a las nuevas circunstancias y hacerlo con responsabilidad.
• Gracias, por demostrarme tanto cariño cada día.
• Gracias, por venir cada mañana al colegio con ilusión y ganas.
• Gracias, por entusiasmaros con las actividades que proponía en clase.
• Gracias por entender que este año era diferente, pero no por ello menos especial.
• GRACIAS por enseñarme cada día a ser mejor persona y maestra.

Deseo de corazón que este verano sigáis creciendo, aprendiendo y viviendo nuevas experiencias.

Cada día es un regalo y poder compartirlo con las personas a las que más queremos es la definición de felicidad.

Yo, durante todo este curso, me he sentido una persona muy afortunada por haberos conocido y haber compartido tantos y tantos momentos juntos. 😍

Ayer llegué a casa con el corazón llenito de amor y de ilusión.

Nos vemos a la vuelta del verano, con las pilas recargadas y una maleta llena de experiencias vividas.

Preparaos porque el año que viene, habrá más y mejor.

Hasta siempre. Un besazo,

Marta. 

Correos final de curso

¡¡Buenos días!! ¿Qué tal estáis? Espero que estéis disfrutando de vuestro primer día de vacaciones. 😎😂

Como os he dicho en varias ocasiones, hoy a las 14:00h recibiréis un correo en el que encontraréis:

1. Las notas tanto de la 3ª evaluación como de la evaluación ordinaria (final del curso)
2. Listado de materiales para 6º. ¡Echadle un vistazo!
3. Propuestas de actividades para repasar en verano las asignaturas troncales. Además, en la carpeta de "Libros Escaneados", os he dejado esos mismos documentos para que podáis acceder en cualquier momento. Éste es el enlace: Enlace carpeta repaso 5º

Si tenéis cualquier problema y no recibís el correo, hacédmelo saber para que pueda ponerle remedio.

En general, estoy MUY orgullosa de trabajo que habéis realizado a lo largo del curso, de vuestra evolución positiva, de vuestra madurez emocional y de la curiosidad que demostráis por aprender y por seguir mejorando como personas. Todo esto os hará llegar tan lejos como os propongáis. ¡Confío en todos vosotros y vosotras!

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 18 de junio de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

¡Hemos superado el último viernes del curso! 👏😎

Hoy, en clase de matemáticas, hemos terminados los dos últimos conceptos que vamos a trabajar este curso en esta asignatura: la media y la moda. Son conceptos que utilizamos continuamente, por ejemplos, con las notas del colegio. Hemos explicado algunos ejemplos en voz alta y, para practicarlo bien, hemos hecho las actividades 1 y 2 de la página 226 y las actividades 6 y 7 de la página 228. El lunes corregiremos estas actividades. 

Durante el resto de clases, hemos estado trabajando con canciones (en inglés), repasando lo que hemos trabajado e incluso hemos estado jugando en pequeños grupos.

La semana que viene la dedicaremos a hacer dinámicas y juegos tanto para repasar contenidos que hemos trabajado a lo largo de este curso como para despedirnos de nuestros compañeros y compañeras antes del verano.

Que paséis un maravilloso fin de semana. Os espero la semana que viene con más y mejor.

Un besazo,

Marta. 

Jueves, 17 de junio de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy hemos pasado un día muy especial en el colegio. Hemos pasado la mañana haciendo diferentes talleres relacionados con la tecnología:

• Taller de electrónica: en este taller hemos aprendido a programar con Scratch diferentes sonidos y a transmitir dichas órdenes a través de cables, de tal forma que hemos hecho posible que la fruta, vasos con agua y papeles de aluminio reproduzcan diferentes sonidos. ¡Incluso hemos tocado una canción!

• Taller de realidad aumentada: hemos aprendido a programar un cubo, de tal forma que pudiéramos ver lo que creábamos a través de una tablet. ¡Ha sido increíble!

• Taller de impresión 3D: hemos trabajado con una aplicación haciendo figuras en 3D. Estas figuras podrían más adelante imprimirse en la impresora 3D. Además, hemos visto cómo funciona una impresora 3D y cuáles son los resultados. ¡Hemos flipado!

• Taller de robótica: hemos aprendido a programar una construcción hecha con legos. ¡Os ha encantado!

La verdad es que ha sido un día increíble en el que hemos aprendido a poner en práctica nuestros conocimientos sobre la informática y la Ciencia.

Esto es todo. Nos vemos mañana.

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 16 de junio de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy hemos hecho el examen del tema 8 de Ciencias Sociales sobre la Edad Moderna. En primer lugar hemos tenido unos minutillos para repasar bien las fechas. A continuación hemos hecho el examen y, al acabar, hemos resuelto las preguntas del examen en voz alta de forma que cada uno de vosotros/as ha sabido en qué se ha equivocado. Finalmente, tras corregir el examen, os he entregado las notas, así que espero que estéis satisfechos/as con el resultado.

En clase de ciudadanía nos hemos convertido en pitonisos/as imaginando cómo será nuestros futuro cuando tengamos 40 años. Para ello, hemos utilizado una ficha en la que hemos descrito cómo creemos que será nuestra familia, nuestra casa, nuestro trabajo y nuestras aficiones. ¡Me ha encantado ver cómo os imagináis en el futuro y qué aspiraciones tenéis!

Por último, durante la última hora y media hemos estado trabajando lengua y matemáticas:

En matemáticas, hemos corregido la actividad 1 de la página 224 que hicimos ayer sobre la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa.

En clase de lengua, además de corregir las actividades que hicimos el lunes hemos estado haciendo un juego llamado "Scattergories" para repasar los tipos de palabras. A pesar de ser un juego, lo tendré en cuenta para saber si debemos seguir metiéndole caña a estos conceptos o están claros.

El próximo día seguiremos jugando.

Esto es todo. Que tengáis una maravillosa tarde.

Mañana tendremos los talleres de tecnología.

Un besazo,

Marta. 

Martes, 15 de junio de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial.

Hoy, hemos empezado el día trabajando matemáticas. En esta ocasión hemos utilizado la información que hemos recopilado gracias a nuestras encuestas para aprender qué es la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa. Para ello, hemos creado cada uno de nosotros/as una tabla en la que hemos reflejado los datos, así como la frecuencia absoluta y relativa de cada uno de ellos. Además, hemos hecho la actividad 1 de la página 224.

En clase de francés, además de entregar la nota de los exámenes y de corregir las libretas, habéis completado una evaluación sobre mí (la maestra), para saber cuáles son mis puntos fuertes, qué debo mejorar y qué temas os interesaría estudiar en francés el año que viene. ¡Gracias por vuestra participación! 😍

Finalmente, en clase de Ciencias Sociales, hemos hecho un repaso global del tema usando un Kahoot (recurso que ya hemos utilizado en otras ocasiones) Os dejo el link aquí para que podáis repetirlo tantas veces como queráis en casa: Kahoot- La Edad Moderna

Recordad que mañana es el examen de este tema.

Esto es todo. Que paséis una maravillosa tarde. Aprovechad para repasar Ciencias Sociales y los tipos de palabras.

Un besazo,

Marta. 

Lunes, 14 de junio de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana? Espero que genial.

Hoy, en clase de matemáticas, hemos corregido las actividades sobre la probabilidad y he podido comprobar que domináis perfectamente este tema. ¡Seguid así! 😉

Además, hemos empezado un mini proyecto que haremos esta semana que consiste en trabajar a partir de los datos que obtengamos de una encuesta. La encuesta debe basarse en una pregunta que tenga como respuesta un número. Hemos hecho una lluvia de ideas con posibles preguntas sobre las que podéis trabajar (debéis elegir una de estas):

• ¿Cuántos hermanos/as tienes?
• ¿Cuántos dormitorios tiene tu casa?
• ¿Cuántas mascotas tienes?
• ¿Cuántas veces practicas deporte a la semana?
• ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio al día?
• ¿Cuánto tiempo dedicas a los videojuegos al día?
• ¿Cuántos idiomas hablas?
• ¿Cuántos países has visitado?

Para mañana, debéis intentar haberle hecho esta pregunta a cuantas más personas mejor y haber anotado sus respuestas. A partir de estas, empezaremos a trabajar.

En clase de lengua, hemos aprendido dos usos de la coma (,) y del punto y coma (;). Para trabajarlo, hemos copiado el cuadrito de la página 192 y hemos hecho las actividades 2, 4, 5 y 8 de esas páginas. El miércoles lo corregiremos y repasaremos los tipos de palabras que hemos aprendido durante este curso.

Por último, en clase de Ciencias Sociales, hemos estado haciendo un repaso general del tema, haciendo hincapié en los datos más importantes. Mañana haremos algún juego para repasarlo todo bien y el miércoles haremos el examen. El examen, tal y como habéis elegido vosotros y vosotras hoy en clase, consistirá fundamentalmente en preguntas tipo test, preguntas para relacionar, para ordenar hechos, verdadero o falso, etc. Estoy segura de que haréis un muy buen trabajo.

Esto es todo. Espero que paséis una maravillosa tarde.

Un besazo,

Marta. 

Viernes, 11 de junio de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial. ¡Ya hemos terminado una semana más y el tiempo está volando! En nada estamos de vacaciones recargando las pilas de cara al próximo curso.

Hoy, hemos empezado la mañana haciendo el examen del tercer trimestre de francés. Ha sido bastante sencillo y hemos trabajado en profundidad estos dos temas, así que espero que estéis satisfechos/as y orgullosos/as con el resultado. Además, habéis hecho una autoevaluación de vuestro trabajo durante estos últimos meses que os va a servir para reflexionar sobre el esfuerzo y el empeño que le habéis puesto a esta asignatura.

Después del recreo hemos tenido nuestra última videollamada con la clase de 6º del CEIP Manuel de Falla. En esta videollamada, hemos compartido nuestros trabajos sobre el presupuesto de la empresa, haciendo hincapié en cuáles serían nuestros gastos e ingresos. El resultado ha sido magnífico, así que enhorabuena a todos y a todas por el trabajo y, especialmente a Pedro y a David, nuestros representantes hoy.

Este proyecto cooperativo ha llegado a su fin y estoy MUY orgullosa de vuestro trabajo. Gracias a este proyecto hemos aprendido qué pasos debemos seguir para montar una empresa, cómo hacer un logotipo, cómo organizar las actividades y, finalmente, cómo planificar un presupuesto. Pero lo más importante de todo es que hemos aprendido a ser ciudadanos solidarios, que quieren dejar su huella en el mundo. 😍👏 ¡HACEMOS UN GRAN EQUIPO! ¡Muchísimas gracias compañeros y compañeras de 6º del CEIP Manuel de Falla!

Por último, hemos estado trabajando en los dibujos de plástica de forma individual.

Para el lunes recordad que debéis:

• Hacer las actividades de matemáticas.
• Repasar el tema de lengua porque a lo largo de la semana haremos alguna "prueba" o actividad evaluable sobre los tipos de palabras. 
• Estudiar y repasar Ciencias Sociales (tema 8 sobre la Edad Moderna), pues el miércoles haremos el examen.

Esto es todo. Que paséis un maravilloso fin de semana.

¡Nos vemos a la vuelta!

Un besazo,

Marta. 

Jueves, 10 de junio de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial. Estamos llegando ya al final de esta semana y cada vez queda menos para que nos despidamos de este curso escolar tan atípico😃

En clase de matemáticas, hemos corregido las actividades sobre la probabilidad y hemos hecho un juego por grupos en el que teníamos que tener en cuenta las probabilidades para arriesgarnos a llegar al número establecido o plantarnos. ¡Ha sido un éxito absoluto! Además, nos hemos dado cuenta de que las matemáticas no son conceptos que trabajamos en clase y no nos sirven para nada, sino que diariamente utilizamos estrategias matemáticas para tomar decisiones importantes.

Para el lunes, tendréis que hacer la actividad 5 de la página 223, la actividad llamada "creatividad" de la página 221 y las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 228.

Os dejo una imagen de la baraja española por si alguien no sabe qué es, que pueda hacer las actividades:

En clase de lengua, hemos corregido las actividades sobre los adverbios y hemos repasado los diferentes tipos de palabras para saber identificarlas correctamente: 

1. Sustantivos.
2. Adjetivos.
3. Determinantes.
4. Verbos.
5. Adverbios.

En clase de Ciencias Sociales, hemos terminado el tema explicando cómo fue la decadencia del imperio español a lo largo del reinado de los "Austrias Menores" y qué paso al morir Carlos II sin descendencia: la Guerra de Sucesión, por la cual finalmente fue rey Felipe de Anjou (francés) que reinó con el nombre de Felipe V. A partir de entonces, reinan en España monarcas de la dinastía de los Borbones.

A lo largo del lunes y del martes terminaremos de repasar este tema y el miércoles haremos el examen. Con esto, concluimos la asignatura.

Esto es todo. Aprovechad la tarde para repasar el examen de francés que haremos mañana.

Un besazo,

Marta. 

Miércoles, 9 de junio de 2021

 ¡¡Buenas tardes chicos y chicas!! ¿Qué tal estáis? Espero que genial. ¡Ya solo quedan 11 días de clase antes de las ansiadas y esperadas vacaciones!😍😎

Hoy, en clase de matemáticas, hemos corregido las actividades que hicimos ayer sobre qué sucesos eran más probables o menos probables. Además, hemos hecho en voz alta el problema número 4 de la página 221. ¡Estáis hechos unos auténticos campeones y campeonas en este tema!💪 

Como os he dicho, NO habrá examen de este tema, sino que contaré las actividades que vamos haciendo en clase y un proyecto final que haremos. 

A continuación, hemos aprendido cómo se representan las probabilidades utilizando fracciones y hemos hecho las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 222.

Antes del recreo hemos estado terminando de preparar la videollamada que íbamos a tener con nuestros compis de 6º del CEIP Manuel de Falla en la que íbamos a debatir sobre el presupuesto de nuestra empresa solidaria (ingresos, gastos, organización, etc.) Sin embargo, por complicaciones técnicas (no funcionaba bien el audio), no hemos podido llevarla a cabo, así que la haremos el próximo viernes día 11 de junio después del recreo. 

Después del recreo, además de intentar de forma fallida hacer la videollamada sobre el proyecto "Mente colectiva", hemos estado trabajando lengua. Hemos repasado qué es un adverbio, cuáles son sus tipos y sus funciones. Para seguir repasando, hemos hecho las actividades 5 y 7 de la página 191 y, además, tendréis que analizar morfológicamente cada palabra de las cuatro frases que he escrito en la pizarra.

Esto es todo. Que tengáis una buena tarde.

Un besazo,

Marta.